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已学习，汪杏枝
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健康教育－1

任务一 预习一、预习第六单元二、回顾复习1.知信行模式2:健康教育与健康促进的内在联系

燕燕于飞李

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汪杏枝 20173010384

1、答：应该使用‘与……有关’的方式。
2、答：‘缺乏知识’的陈述应用‘知识缺乏：缺乏……方面的知识’。
3、答：医护合作性问题 护理问题分为两大类，①是经护士提供的护嘱就可以解决的，属于护理诊断；②是要与其他健康保健人员尤其是医生共同合作解决的，护士主要提供检测护理，属于合作性问题。
合作性问题的陈述格式：“潜在并发症：××××”。
4、答：①按马斯洛的人类基本需要层次论排序；
②排序时考虑患者的需求；
③护理诊断的先后顺序不是固定不变的；
④预计很有可能发生的问题。
5、答：目标的陈述常包括以下几个成分：主语、谓语、行为标准、条件、状语及评价时间。
6、答：①帮助患者完成日常生活活动，如协助进食；
②治疗性的护理措施，如皮肤护理；
③危险问题的预防，如保护患者安全的措施；
④对患者病情和心理社会反应进行监测和观察；
⑤为患者和家属提供健康教育和咨询；
⑥为患者提供心理支持；
⑦制定出院计划。
7、
1、B.E.D.B.A.B.C.A.E.A
2、A.D.D.D.A.A.A.A.B.B
3、D.E.E.C.A.B.A.C.A.C

护理程序－2

任务二 预习与思考 一、预习 教材87-95页，思考下列问题: 1、护理诊断的“相关因素”的陈述格式是什么？2、“知识缺乏”作为护理诊断，正确的陈述格式是怎样的？3、什么是...

燕燕于飞李

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汪杏枝 20173010384
1.护理程序的概念:护理程序是以促进和恢复患者的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一种综合的，动态的，具有决策和，反馈功能的过程。
2.护理程序由评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤组成。
3.护理评估需要收集的资料的内容包括：
一般资料：姓名，性别，年龄，民族，职业，婚姻状况，入院方式，医疗诊断，文化程度，住址，宗教信仰，联系人等。
现在健康状况及自理程度。
既往健康状况。
家庭史。
护理体验的检查结果。
心理，社会状况。
4.护理诊断是关于个人，家庭，社区对现存或潜在的健康问题及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标选择护理措施的基础，这些预期目标是由护士负责制定的。
5.护理诊断是由名称、定义，诊断依据和相关因素四部分组成。

护理程序－1

任务一 课前预习一、预习教材81页至91页。二、回答下列问题:1、什么是护理程序？2、护理程序由哪五个步骤组成？3、护理评估需要收集的资料有哪些？4、什么是护理诊断？5、护...

燕燕于飞李

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汪杏枝 20173010384
一、护患关系：是指诊疗、康复护理和预防保健活动中护理人员（及其所属单位）与患者（及其家属）、保健对象之间的帮助与被帮助的人际关系。护患关系是构成护理人际关系的基础，是服务与被服务的关系。护患关系由技术性关系和非技术性关系构成。非技术性人际关系包括双方待人处事的态度、就医条件和环境、就医质量和效益三方面。
二、护患关系和护患沟通是相辅相成的关系；好的沟通技巧能为护患关系奠定良好的基础，有利于形成和睦、互相信任的护患关系。良好的护患关系有利于患者与护士达到有效的沟通。
三、①保持健康的生活方式和情绪。
②拥有丰富的科学知识和熟练的技能。
③真诚对待患者，取得患者信任。
④尊重患者权利，调动患者的积极性。
⑤掌握良好的人际沟通技巧。

护士与患者－3

任务三 复习思考一、名词解释:护患关系二、讨论护患关系与护患沟通的关系。 三、建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（请将您的答案写在评论区）

燕燕于飞李

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汪杏枝 已学习

护士与患者－2

任务一 拓展阅读一、护士职责世界卫生组织 2000年在关于《护理工作范畴的报告》中指出，护士的工作主要包括4个方面：（一）照顾患者护士应当为患者提供帮助，使患者尽快恢复自理和...

燕燕于飞李

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汪杏枝 20173010384
一、包括五个部分：输入，控制过程（应对机制），适应方式（效应器），输出以及反馈
一级评估：又称行为估计，是指收集与生理功能，自我概念，角色功能和相互依赖四中适应方式有关的行为。
二级评估：又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种刺激类型的评估。
二.在健康系统模式中，人是一个开放系统，是由生理，心理，社会文化，发育和精神等几方面共同组成的复合体。人在环境中面对多种多样的压力源，人必须不断的调整自我和环境，以达到相互适应的目地。
三道防线之间的关系：这三道防线层层递进，缺一不可。这三道防线，既有先天赋予的，也有后天习得的。它们既有保护作用，也有一个防御作用，三者相互作用，才能使人拥有一个健康系统。
三道防线与三级预防之间的关系：这两者也是相辅相成，二者缺一不可的。一级预防是在个体对应激源产生应激反应前进行的干预。总而言之就是两者对应对压力的防御作用。一级预防是在个体对应激源产生应激反应前进行的干预，二级预防是在压力源已穿过正常防御线导致机体产生应激反应时进行的干预，三级预防是在I经过治疗后，为彻底回复健康，减少后遗症进行的干预。
三、护理工作模式包括：个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理、责任制整体护理。

护理模式－2

任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成？一级评估和二级评估的内容分别是什么？2、健康系统模式对人的理解是怎样的？三道防线之间是什么关系？三道防线...

燕燕于飞李

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汪杏枝 20173010384
一：
一般性需要：不注意营养与饮食身体健康素质较差，没有维持独处于与社会交往的平衡，工作上造成了很大影响。发展的自理需要：失去亲人妻子于半年前死于癌症，工作上的不顺利。健康欠佳时的自理需要：母亲死于脑中风父亲死于冠心病可能有家族病，血脂含量较高，对心脏病的相关知识不了解。
二：我认为程度为中度。虽然家庭和事业上有问题，但是本人的心智还是比较健康的，也有一定的自理能力，在经过自己的努力后有机会重新过上新的生活。
三：我选择辅助教育系统。
方案1:先安抚好他的心理，可采用输液方式为他补充营养
2:可以为他提供与身体疾病相关的医学知识，并给予一定的支持，理解不仅仅是身体上的更有心理上的。
3:可教他如何进行自我照顾自我检测身体相关的健康信息，包括控制饮食，适当的锻炼。
4:可以定期检测他的身体健康等等。

护理模式－1

任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙！) 二、模式应用 1、案例: 李某，男，50岁，公司职员。以往事业顺利，家庭幸福。妻子于半年前死于癌症，对其工作...

燕燕于飞李

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已学习

护理理论－3

任务三 预习与拓展学习 一、预习 1.成长与发展理论2.自理模式二、拓展学习 1.拉扎勒斯的压力与应对模式 2.皮亚杰的认知发展理论 3.埃里克森人格发展理论

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