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1、孩子在不同的成长阶段，对爱的需求是不同的。简单来说，幼儿时期，孩子需要父母温柔的陪伴；儿童时期，孩子需要的是耐心的教导；当孩子进入青春期，他们需要的是父母的尊重。 2、我...

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儿童的表达能力和沟通能力有限，所以有时候孩子在和他人的交往中会因为自己不会表达而做出一些不好的行为，而当孩子意识到自己做错时，也会因为不会表达而表现的很暴躁或者很倔强的闹别扭...

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当我们工作压力大的时候，对待孩子就会没有耐心，控制不住自己情绪就会使用惩罚的方式来管教孩子。惩罚孩子这种教育方式对我们的影响根深蒂固，对于纪律规训没有更好的方法时，我们就会选...

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收获：什么才是正确的惩罚方式？——在孩子的行为之后增加一个后果，用来匹配他的行为程度，并让他意识到犯错的后果。要不要惩罚孩子？当然要。孩子犯了错，就应当受到惩罚。但如果惩罚方...

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通过学习深深地体会到物质奖励对孩子的成长造成的不利影响。比物质奖励更重要的是被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家长在选择激励方式的时候，不妨多给...

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那要如何面对孩子的感受呢？先是安静专心的倾听，然后用简单的词语给予回应感受，并说出孩子的感受，记得避免简单重复孩子的语言，要真切去理解再表达。例如，明明没有蛋糕，孩子哭着想要...

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当我们想让孩子做一个敢于承担责任，有秩序感的孩子时，我们刚开始就要和孩子一起去学习归位，让每一件玩都有它自己的位置，和孩子一起干活，给孩子做一个有效的榜样。 孩子现在处于...

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每一个孩子来到这个世上，注定生活在一个特定的家庭环境中。孩子无法选择环境，但是父母可以创造，不必奢华，只需优雅。天真无瑕的孩子，生活在什么环境中，就会被造就成什么样的人。养尊...

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今天最大的感受是：兴趣是学习的基石，兴趣也是孩子最好的“老师”，当孩子有兴趣时，就会乐在其中，越学越爱学，这时专注力也是最佳状态，当然兴趣不是天生的，它需要我们成人的引导、培...

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关系与教学技巧同样重要的是，孩子在学习过程中和老师，同学以及家人的关系如何，这直接影响到孩子在学习时的心情。 孩子的兴趣是基于他的前知识和环境的，环境的影响对于孩子的兴趣不具...

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要尊重孩子的差异性与个别性表现，每个孩子的性格和心智不一，不能一概而论，要通过观察、沟通，了解孩子的性格特点，因材施教，才是保证孩子加强纪律的基础。遇到孩子犯错误的时候，要学...

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纪律约定孩子的行为，但对于愿望和设想要给予支持、理解。制定的纪律的时候，要想到纪律的作用并非要限制他的想法，而是减少他做出一些不被允许的行为。大可不必为这样而责怪孩子或是感到...

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通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把...

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只有通过正确的约束，建立起良好习惯，才能达到高效率。这要求父母要结合孩子的年龄和心智来决定力度。如果孩子年龄太小，那么要适当放宽，让孩子释放玩乐的天性，而不是一味地要求其硬性...

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感受：要尊重孩子的差异性与个别性表现，每个孩子的性格和心智不一，不能一概而论，要通过观察、沟通，了解孩子的性格特点，因材施教，才是保证孩子加强纪律的基础。 收获：遇到孩子犯错...

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感受：家长总觉得自己比孩子懂得多，知道什么是好，就经常违背孩子的意愿去做很多的事情。孩子他也是一个独立的人，我们要学会尊重孩子，有时候并不容易。 收获：不要轻易被孩子的失望打...

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感受：对于年龄比较小的孩子，有时候跟他说太多的道理，他因为智力的发展还不成熟，他不能真正的去理解。而我们带着他去做，可能效果会更好。 收获：当一个孩子情绪特别不好的时候，也许...

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感受：在小朋友的心目中，老师们都是像自己的爸爸妈妈一样，都是无所不能、无所不知、无所不晓的大人，似乎就没有他们不会的事情。 收获：无论什么样的纪律要求，都需要老师反复带着孩子...

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学习，是增长才⼲、提⾼素质的重要途径，是作为⼀名教师终⾝的任务。宽⼴的视野、正确的决策，来⾃不懈的学习。 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适...

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感受：孩⼦刚开始学做家务时会慢⼀些，有时甚⾄会“闯祸”，家长不要因此就不让孩⼦动⼿了。⽽要耐⼼给孩⼦做正确⽰范，⿎励孩⼦坚持劳动。 收获：经常⿎励和表扬。对孩⼦的劳动成果，家...