在上个世纪50年代，美国教育研究中心的Benjamin Bloom教授就提出一个教育目标分类框架，叫Bloom’s Taxonomy，布卢姆的分类法。这个框架把思维学习分为六...
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中英文读物阅读教学的理论依据— 教育家布鲁姆的认知领域教育目标分类：思维学习分为六个层次，自低到高依次是，记忆、理解、应用、分析、评价、创新。 -
教研、教师必备技能、教学服务
❑教研工作三原则 1.知识延续性原则 老师一定要知道学生未来考试中会考什么，只有对考点了如指掌才能有针对性进行教研产品的设计教学。 老师需要做一些周边省市的试卷，看看周边省市...