IP属地：河北
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走在对的路上以前我总觉得，照顾好孩子生活、维持好班级秩序，再配合老师做好通知沟通就够了。现在慢慢明白，不管是游戏活动，还是孩子画画表达想法，都不能用大...
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第五章 转化
像书中举的例子，有的画看着简简单单，线条乱糟糟，看不出绘画技巧，可里面藏着孩子真实的情绪，有开心，也有委屈和小烦恼。孩子画画不单单是学画画...
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第五章 转化
很多家长包括老师都容易着急，总希望孩子做得标准、说得正确，就像画画一定要画得好看，却忽略了孩子心里真实的想法。我们要知道游戏不只是玩玩而已，...
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第五章 转化
读到关于家园沟通的内容，我深有感触。以前总觉得家园工作就是通知事情，请家长配合幼儿园。现在才明白，和家长相处不能只是让家长听我们安排。 ...
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第四章 凝练读到玩积木那里，想到平常带孩子们玩积木游戏时，只顾着动手玩，玩完就过去了。只看孩子玩得开不开心、拼的成不成形，很少会引导他们想一想为...
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第四章 凝练读到搭金字塔这部分内容，看到同样画金字塔，没搭过积木的孩子，也会用自己的办法去想问题。就像文中的A小朋友，画画画到后面画不下了，没有等着老...
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第四章 凝练看到这里，想起班里有个孩子在小班时只在纸上画了黑黑一坨，分享的时候就说“这是屁”、“这是风”…这样的情况持续了好久。我以前只当是随便玩玩，...
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第四章 凝练在开展游戏分享时，我总盯着孩子们做好的成品，还总拿实物对比而忽略玩耍的整个过程。其实搭出来的东西就算看着不像，也不要紧，重要的是他们大胆想...
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第四章 凝练读到本书第4章让我有不少感悟，平时做游戏分享时，很容易凭着个别孩子的表现下定论，把自己预想的内容当作目标，忽略其他小朋友真实的想法。现实是孩子们...