不知道你有没有观察过这样的场景: 练字班里,孩子一笔一画练着字帖,字形越来越工整,但手腕始终勾着,手指紧紧攥着笔,写不了十分钟就喊手酸;下课回到家写作业,老姿势全回来了,家长...
IP属地:天津
不知道你有没有观察过这样的场景: 练字班里,孩子一笔一画练着字帖,字形越来越工整,但手腕始终勾着,手指紧紧攥着笔,写不了十分钟就喊手酸;下课回到家写作业,老姿势全回来了,家长...
做教育越久,越会发现很多我们习以为常的“问题”,其实只是我们找错了解决的入口。 比如孩子的勾手腕、错误执笔。多少家长和老师日复一日地提醒、纠正,甚至用上绑手带、握笔器各种强制...
在接触书写教育的这些年里,见过太多在纠姿路上踩坑的家长,也见过很多困在传统教学瓶颈里的同行。 我们总习惯把孩子的错误执笔,归因为“习惯不好”“不够认真”,于是不厌其烦地提醒,...
从事书法教学,我一度陷入了职业瓶颈:每天上课最多的话就是“手腕放平”“握笔改过来”,一节课说几十遍,孩子转头就忘;家长反复问为什么练了这么久姿势还是错,我也只能说“多提醒、多...
做书法教学的第七年,我遇到了职业生涯最大的瓶颈:我能把字的间架结构讲得透彻清晰,能让孩子的字形快速变好看,却始终解决不了勾手腕、握笔错误这些底层问题。家长问“为什么姿势总改不...
从事书法教育的第十年,我曾很长一段时间陷入职业瓶颈。 每天上课,大半时间都用来喊“手腕放平”“握笔改过来”,一节课下来嗓子哑了,孩子的姿势转头就忘。家长来问“为什么练了这么久...
原来,我们都错了 王洪涛老师说:"90%以上的儿童书写问题,根源在于神经发育和书写肌能不足,而非主观意愿问题。" 这句话像一道闪电,照亮了我多年的困惑。是啊,哪个孩子不想把字...
孩子一写字就勾手腕、身体歪歪扭扭, 你吼过、劝过、买过各种矫正器,却越帮越乱。 其实,你只是用错了方向。 王洪涛书写肌动学团队用二十年告诉我们: 书写,从来不是练字形,而是练...