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    儿童美术的“似与不似”“教与不教”

    【儿童绘画贵于“似与不似之间”,美术教学贵于“教与不教之间”】 1、“似与不似” 少年儿童的艺术素养的熏陶培养,不在于绘画的真实、干净、漂亮,其中的审美形成、创造精神、思维方...