一、什么是“共同体感觉”? 1. 定义 阿德勒将“共同体感觉”定义为:一种对自己属于某个更大整体的认同感、归属感,以及在这种归属中,通过与他人合作、给予关怀来找到自身价值与幸...

一、什么是“共同体感觉”? 1. 定义 阿德勒将“共同体感觉”定义为:一种对自己属于某个更大整体的认同感、归属感,以及在这种归属中,通过与他人合作、给予关怀来找到自身价值与幸...
一、理论核心:什么是“课题分离”? 1. 定义 课题分离指的是在人际交往中,区分什么是自己的课题(责任),什么是别人的课题。我们只需要负责把自己的课题做好,而不去干涉别人的课...
《遥远的救世主》中,丁元英是一个极具象征性和哲学深度的角色。他不仅是故事的核心人物,更是作者豆豆借以探讨文化属性、人性、社会规则以及救赎命题的载体。丁元英的复杂性和矛盾性,使...
1.干练而有修养的妇女她的眼角刻满了皱纹,慈祥的目光夹杂着几许孤独 2.认识这个人就是开了一扇窗户,就能看到不一样的东西,听到不一样的声音,能让你思考、觉悟,这已经够了,其他...
神即是道,道法自然,如来 在大理古城的第六天,我读了遥远的救世主全文 这也是我在2025年的第一次随笔 全国气候强降温,大理今日温度6º--1º还下了一点小雨 早饭吃了糍粑油...
让我们泰然自若与自己的时代狭路相逢 一切渐渐的过去了,我在这场劫难中也渐渐的恢复。昨晚虽然还有噩梦,但是终于睡的比较多了。最重要的是心脏无恙了,没有疼没有无法喘气没有重没有迫...
我允许,事情是如此的开始, 如此的发展, 如此的结局 因为我知道, 所有的事情,都是因缘和合而来, 一切的发生,都是必然。 若我觉得应该是另外一种可能, 伤害的,只是自己。 ...
破解青少年心理健康难题亟需整体社会性方案 原创本刊编辑部人民教育2023-05-09 14:56发表于北京 人民教育 《人民教育》杂志官方订阅号。《人民教育》是教育部主管、中...
说课的八大诀窍,一线教师快收藏! 人民教育2023-05-09 17:32发表于北京 说课,作为一种教学研究工作的形式,是提高教师教育教学水平的最好途径之一。说课活动的开展,...