思考空间

看破不道破尊重万有隐私可意会难以言传 格局的体现在于器度明相位认清边界底线 自知之明占首位了解天地事物宗旨定人生 体无垠用却分巨细承载传达演绎发扬开拓 阴阳五行活像一门艺术表...

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猿猴接受教育能懂手语当老师可以育猿才 AI完成培训能仿人智受压迫难免会反叛 有脑的生物都能学习问题是如何因材施教 思考与指挥不一定靠脑袋可通过神经系统 猿猴连接AI估计能提高...

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天地人事物通用法则阴阳五行学说道极简 十天干十二地支廿二个字而已搭配六十组 六十甲子引进年月日时辗转间论尽人世事 时代脉搏环境与风水人伦际遇关系说故事 每人一组数据像密码登入...

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故事變質了為免愈描愈黑於是我決定用沉默作出回應 -

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分明是病態卻說只是小問題 分明是偏激卻說那是立場堅定 分明是躁狂卻說那是激情 分明是幼稚卻說那是天真 分明是失控卻說一切盡在掌握之中 分明是狡辯卻說別人不中聽 分明是妄想卻說...

龘龑文轩

原创首发，文责自负！ 其七（沁园春·放翁体）小小游侠，竹为龙驹，霞作征袍。看踢翻斗柄，银河倒泻；踏平岱岳，日观峰摇。袖纳星槎，履藏雷鼓，笑指苍茫说寂寥。须重酿，把童真万斛，醉...

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由弓箭到抗癌由瀕危到重生紫杉的命運一直與人相連 紫杉曾用血淚譜寫一篇生死尤關的史詩無數充滿殺戮的戰爭促成一場幸運的救贖 紫杉有毒我們何嘗不是紫杉的毒可以攻毒但願我們也能行俠仗義 -

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中华文化数千年来得以一脉相承，实跟汉字书写有着不可分割的紧密关系。今以当天干支取像成字，通过中文造字六书之法（象形、指事、会意、形声、转注、假借），并配合阴阳五行义理互相对照...

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偏遠山區的貧困學生極需要希望工程 希望可以來自援助可以來自愛心來自物質也可以來自精神 下一代的最大希望應該來自知識 偏遠山區的貧困學生極需要希望工程 希望可以建成小學可以建成...