播撒幸福，体悟教师的存在价值——读《教育中的积极心理学》有感 品读陶新华教授的《教育中的积极心理学》，书中一句“让学生因为教师的存在而感到幸福”...

于社团方寸操场，见少年向阳微光 教育随笔 清脆的下课铃声响起，我快步走向学校后操场，参加体育社团延时服务。来到操场，李佳佳老师和王海涛老师早已提...

《积极心理学》第一次预习作业 读《教育中的积极心理学》有感——重塑教师人才观，看见每个孩子闪闪发光 读完《教育中的积极心理学》一书，结合我多年小...

读《教育中的积极心理学》有感——重塑教师人才观，看见每个孩子的光芒 读完《教育中的积极心理学》，结合自己多年一线教学经历，我对教师的人才观有了更...

以情润童心，以文育品格 教育的真谛，在于以真心唤醒真心，用温情滋养心灵。于小学语文课堂而言，教会学生遣词造句只是基础，引导孩子感知善意、懂得感恩...

读《教育中的积极心理学》重塑教师人才观有感 细读陶新华教授《教育中的积极心理学》，书中关于人才培养的论述，让我对教师人才观有了全新的思考。从事小...

以美润童心，细节见成长 教育，是一场温柔的双向奔赴。师者以爱润心，孩童以礼回馈，每一个细微的课堂瞬间，都藏着教育最动人的温度与力量。深耕教坛多年...

静待支教赴约，以爱润泽童心 今年，我主动报名参与下乡支教工作。目前，县里尚未下达具体的支教启程时间，但我始终保持在岗待命的状态，静心等候上级统筹...

以积极心理育人，用科学智慧从教 ——读《教育中的积极心理学》有感 近期，我认真研读了陶新华教授《教育中的积极心理学》中《脑科学启示：教师工作的心...