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  • 从 “玩” 开始:藏在时光里的快乐与生命的尊重

    回想了一下自己的成长历程,再看如今孩子的成长,一个很明显的变化浮现 —— 原来的我们,是在和人的接触里长大的,快乐从跳皮筋、丢沙包、老鹰抓小鸡、...

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  • 从生命的 “交换” 到落地:我们为何既不会学,也不会玩?(兼谈家庭教育里最容易被忽略的真相)

    上篇我们聊到 “生命的本质在于流动与交换”,核心是生命活动依赖物质与能量的转化。但道理听着清晰,要落到日常行动里却很难 —— 那些 “物质转化”...

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  • 从“生命是什么”出发,到看见一个封闭的孩子

    因为有了一种对事物最基本的认识,才能有思考的后续。比如:“生命是什么?”提出这个疑问时,我想了一下,我知道的只是:这是个复杂的系统,有精神也有物...