品读《走在对的路上》，书中诸多人生哲理令人受益匪浅。其中最触动我的核心观点是：人生前行，选对方向远比追逐速度重要，坚守本心远比盲从捷径珍贵。这一...

书中深刻解读了幼儿“真游戏”的教育内涵，让我清晰认识到：幼儿才是游戏真正的主人，自主、自由、愉悦、探究，是幼儿游戏最本真的核心特质。在真游戏场景...

《走在对的路上》一书，最触动我的一个教育观点是：真正的教育，不是灌输道理、单向说教，而是回归具体的人，用真诚的倾听读懂每一个孩子。这一观点打破了...

《走在对的路上》一书，最触动我的一个教育观点是：真正的教育，不是灌输道理、单向说教，而是回归具体的人，用真诚的倾听读懂每一个孩子。这一观点打破了...

品读《走在对的路上》第五章232至235页内容，我对教育中的关爱与边界、陪伴与放手有了全新的思考。过往我总认为教育就是全心付出、事事包办，尽全力...

细读《走在对的路上》第四章“回归具体的人：倾听的力量——打通个体倾听与集体分享”，我对教育沟通有了颠覆性的认知。本章颠覆了传统教育重说教、轻倾听...

在以往的教学工作中，我常常习惯按照预设的课程方案和活动流程开展教学，更多关注活动是否顺利完成、环节是否完整有序。面对幼儿游戏中的突发行为、个性化...

在日常教学中，我常常将游戏分享变成了教师主导的总结会。每次幼儿游戏结束后，我都会播放游戏视频，引导幼儿围绕安全、同伴交往两个固定角度进行分享。整...

今天开始读本书第四章，开篇“游戏结束，思考不止”这句话，精准道出了我日常带班的真实感受。读完“从‘总结会’到‘思想场’”这一节，我对游戏后的分享...