boyi刘

借助双手的创造性劳动活动而领会和理解了的相互作用，会给思维的活动带来一种新的质。可能用左右手的人比只用右手的人会收获不同的体会，也能看到

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让手做一些精细的劳动动作，重复圆形的、椭圆形的、波浪形的线条，系统的书面练习。能让儿童的书写达到半自动化。

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我儿子特别喜欢画画。

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通过阅读一些相关的有趣的书籍，通过不随意识记，记住许多东西。然后再去有理解的阅读教科书。

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让儿童在教师指导下，在直接认识周围世界的过程中，去探求、获取和掌握的知识，就是记忆力的牢固基础。

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通过一个接一个的思考并发现一些现象，刺激儿童的思维，点燃火花，吸引儿童想更深入的思考。

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要有自己的藏书，关于本学科的、榜样人物的，心理学的。

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把孩子带到自然界里去旅行，让孩子去欣赏，在美的事物面前体验到惊奇的感觉，并同时进行思考和分析。儿童要发展两种思维领域，即兼顾，又有重点。

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这一篇，我以家长的身份思考，在家庭里应该避免叫骂、训斥、无情对待、互不信任、侮辱。

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做实验时，让学生带着问题。利用好绘画的直观手段，画一些草图、示意图，在图上分析好，特别是在学习电学时的电路图，力学时的受力分析等等。

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让学生通过阅读等方式，事先知道一系列常识，教学的时候，去触动他们的思想，引起共鸣，而不单单考直观的有意思的实验现象。

boyi刘

在手的动作和脑的思维之间不断的传导，思维在检查、纠正、改善着劳动过程，劳动发展着智慧。

boyi刘

给儿童自由支配的时间，使这个时间充满他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的技能和知识。比如充满阳光的夏季的树林里，少年队夏令营等等。

boyi刘

呵呵，领导们应该没有这样想吧！

boyi刘

很多时候，我们向别人表述的事实或观点，都是从别的地方看来的，为了能在别人面前说出这些，平时对这些事情就会很积极。

boyi刘

怎样让学生喜欢上你的学科，考取高分呢？特别是一些偏科的学生（男孩），英语非常差，一窍不通。总能见到一些物理老师能让这些学生的物理考七八十分。我觉得最重要的还是从分数上找到自信...

boyi刘

每次写计划和总结的时候，总是提到培养学生的兴趣，能想到的办法就是让课更有意思一些，这个建议是从学生的更深一层触动上出发，说实话，这篇没看懂。提供的方法感觉也不会用啊。

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1.流畅地、有理解地阅读，并且边阅读边思考，练习方法:朗读一篇关于原始人生活的故事，面前挂一幅描写原始人生活情景的图画，可能是边阅读故事，边观察图画，边思考吧。故事和图画内容...