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  • 读后感

    家庭中,伴侣之间的关系,父母与子女之间的关系,在世者与往生者的关系等,在家庭系统中早已排定。 大多数出现问题的家庭都是因为个人在家庭中的定位与系统排位出现了冲突,导致家庭系统...

  • 一个发展中的具有灵性的学科

    不抱任何意图,不做任何评论,不带任何想法,不做家长和导师,不带恐惧的爱,对家族中任何成员,不分好坏,接纳进来,生命变得完整,宽广,有更大的力量。

  • 家族系统对身体的影响

    疾病通常指向被排除在外的人。什么时候可以拥有完全的健康?当所有人都临在的时候。通过排列,将家人们带到一起,让疗愈自行发生。 一个疾病与一个被排除在外的人之间在时间上的关联,可...

  • 代表

    感觉描写的代表的样子,像是传说中的灵魂附身,排列师需要关注,如果排列结束后代表依然被角色灵魂占据,需要及时干预。排列中,需要全神贯注,否则无法进入磁场,与角色链接。没有参加的...

  • 排列师的位置

    排列师的位置在末端,与案主保持距离,只是把序列展现出来,问题呈现出来,让案主灵魂振动,然后快速的结束排列,一切问题,自己解决。

  • 排列

    排列形成的场域是一种什么现象?为什么那些参与者会有案主家人的感受?参与者是经过怎样的指引进入了那个特定的场域?

  • 收养关系

    今天讲的像是被父母抛弃的孩子感情归属问题。书上讲,让孩子与亲生父母彻底告别,与养父母建立完全的亲密关系,归属养父母家族。而如果非亲生父母抛弃,而是无奈情况下的寄养,长期的亲子...

  • 找到母爱拥有力量源泉

    接纳母亲,感受到母亲的全部的爱,满足于母亲的给予,生命将不再孤单,会觉得在这世上有依靠,有归宿,有人永远在无私的无理由的包容你,随时准备给予你所需要的她能给予的所有。生命普通...

  • 都是最好的?

    父母都是最好的,都是对的,接受他们原来的样子,接纳他们给予的一切,无论好的坏的?父母犯过的错,报应到了孩子身上,孩子该如何面对有过错的父母? 一种责罚,如何区别是父母的行为带...

  • 问题特别多

    今天讲父母与孩子的关系,序位,施与受,那么不是由父母亲自带大的孩子,比如多数时间跟爷爷奶奶或者姥爷姥姥等等其他人长大的,这样的序位,家族,怎么排?这种亲子关系间施与受是存在问...

  • 2020-07-10

    孩子对父母的爱天生的那么深?藏在灵魂深处?每个孩子都一样吗?为什么表现出来的却有那么多的孩子对父母厌恶,埋怨甚至憎恨?他们是家族里面爱的流动出现了问题的后果吗?

  • 2020-07-09

    尽可能不要犯错,犯了错自己承担,接受自己的命运,倾听来自心理或身体的信号,寻找到问题的根源,与它和解? 今天查体,乳腺查出一堆结节,一年的时间长出来的。这一年婆婆来了,婆婆带...

  • 《谁在我家》第八天--良知

    今天的内容很难理解,读了两遍,也没能很深入体会。 人的良知有两种。个人良知和集体良知。 个人良知是我内心想做的事。这个良知来源于对系统归属的需要,施与受平衡的需求,和对序位的...

  • 第七天阅读理解

    其实今天的内容昨天大概读了,只是即使有了雨馨姐姐的导读依然雾里看花,没能领会多少含义。 用联系前后文的方法理解,旅途上的孩子想要找地方歇歇脚,有的夫妻特别想要期盼孩子的到来,...

  • 第六天学习体会

    今天的学习内容,让我觉得,应该在大学的课堂里增加一些宗教类心理学入门普及类的内容。让即将走上社会,真正要成为成人进行实践并承担责任的年轻人,了解一下生命的科学,学会尊重生命,...

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    五组艳戈 同读《谁在我家》六日 心中的你

    今天的篇章是堕胎,关于堕胎,我一直有很多话想说,因为过去的2019年,在我生命中感悟最深的事,就是堕胎。 做为妈妈,年轻的时候有了老大之后,几年内堕过几次胎,那时自己什么也不...

  • 我想做个排列

    首先感谢热心同学今天把电子书一张张用手机截图发给我阅读,真的很感谢。还与我分享参加活动的体会。 参加这个读书活动很大程度就带着想要寻求生活中很多问题的解决办法愿望来的。有些急...

  • 遇到障碍

    阅读遇到障碍,触书生情。

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    同读《谁在我家》第三天

    今天读第三章,伴侣关系,在序位力量的控制下,我们男人需要女人,女人也需要男人,我们都需要从对方的身上去发现那个更好的自己,当双方都同频共振了,就是在一定层面上合二为一了,就会...