240 发简信
IP属地:广东
  • 好兄弟有难同当

    周末,上三年级的二宝写完各科作业,最后剩下了作文。这是他一贯的习惯,总把写话留到最后。这个年纪的孩子,本就对写作心生畏难,再加上他自身要求颇高,...

  • 同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航

    在这繁花竞放、暖意融融的美好时节里,一年一度的六一国际儿童节如约而至。为给孩子们镌刻下珍贵难忘的童年记忆,赋予童年浓厚且独特的仪式感,我镇精心筹...

  • 成人的托举,是孩子成长最大的底气

    一个生命降临世间,本就不是为了承受指责与抱怨。孩子会在成长路上汲取养分,在探索中收获成就,感受成长的喜悦,也会因创造社会价值拥有满满的成就感,收...

  • 一个通透的人有多厉害

    人各有志,每个人都有独属于自己的人生目标、兴趣喜好与价值追求。说到底,便是人人都有权选择心仪的生活方式,走完这一生。 我们偶然降临在这繁花万千的...

    1.0 73 0 4
  • 思辨性学习,更助力个人成长

    无论是生活还是工作,学习的终极意义,从来不是复制他人,而是打磨出更好的自己。在求知路上,我们必须带着独立思考前行。以思辨的姿态深耕学习,才能真正...

    0.8 44 0 2
  • 共同守护数字时代的童年

    2026年全国学前教育宣传月主题为“共同守护数字时代的童年”。这一主题,立足电子产品全面普及的当下,旨在推动幼儿园、家庭、社会协同发力,杜绝幼儿...

  • 真教研,真成长,方得真远方

    担当者访校教研活动如期在两所小学顺利开展。本次活动由本单位四至六年级全体语文老师参与,整场交流虽仅有短短一小时,却全程围绕阅读教学路上的思考、困...

    0.9 48 0 2
  • 阅见未来

    随着《全面阅读促进条例》的落地实施,全民阅读正式从个体行为上升至国家战略层面。这不仅仅是一份文件的出台,更是一项深远的系统工程,标志着全民阅读工...

    0.6 49 0 2
  • “幸”遇担当者 赋能读写绘——担当者“读写绘”课程核心组成员研讨会笔记

    5月15日,参加担当者读写绘核心组成员交流会,段幸幸老师以问答解疑的方式,基本围绕读写绘课程设计、实际操作、个人成长等方面进行深度交流,感触颇多...