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    创客教育-主题2

    创客教育与STEM教育、科学教育的异同? 参与成员:4组、5组、6组、7组、8组 一、什么是STEM教育? STEM是集科学(Science),技术(Technology...

  • 我们尽可能用通俗简练的话,来说明白这章的全部内容和感悟,几乎没有原文的罗列和赘述。但是有些方面的表述可能不够严谨准确,敬请指正🙏

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    《创客:新工业革命》读书笔记(第七章)(8组)

    第七章——开源硬件 看到这一章的题目“开源硬件”,首先对“开源”二字产生了疑问,但没有立即去查,而是存着疑惑继续阅读下去。 首先作者通过一个现实中的故事作为本章的引入,计划利...

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    实验2-张田爽-0116

    一:实验目的 1:了解大板和小板的区别 2:将大板(HC6800-ES开发板)的按键加一四位显示程序移植到小板(KR-51开发板)上。 二:实验器材 1:共阴单片机(大板)和...

  • 实验2-陈淼-0213

    一、实验要求 通过keil编程,在小板实验板中实现按键加1的四位显示效果。 二、实验器材 C52单片机、笔记本电脑(装有keil、烧录软件等) 三、实验步骤 1.修改代码。 ...

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    实验1-张田爽-0116

    一、实验内容 在大板上编程实现8*8点阵的显示 二、实验原理 一个字符是由一个个点亮的LED构成,点亮点阵的一个发光二极管的条件是:对应的行为高电平,对应的列为低电平。如果在...

  • 智慧如我,阿弥陀佛。

    8X8点阵的显示

    8X8点阵的显示(汉字的实现) 我们常常看到LED大屏幕显示,美轮美奂的字体变换其实很多情况下都是LED点阵实现的。那么在屏幕背后,到底是怎么完成字形显示的呢?今天我们...

  • 智慧如我,阿弥陀佛。

    实验1—王政—0123

    烧录程序是个好玩的事情。打开烧录软件之后,我把光盘中的实验程序从基础到高级能烧的都烧了一遍。有需要按钮的就去源程序中找控制按钮。 1.实验前我第N次烧这个循环显示汉字的程序的...