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今天和孩子们一起学习第三课《北京老人》。 课堂上的讨论环节，关于“‘北京老人’给你留下了怎样的印象？”这个问题，一个小组的同学上台进行了分享。分享的过程次序井然，有理有据，从...
1 “老师，我来，我来！”“老师，老师，我也可以，让我来！” 我们需要选一个临时喊“起立”的孩子，和两个临时的“眼保健操监督员”。我话音还没落，孩子们的小手就如同春天的小树般...
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