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  • 2026-10-20

    有些时候,伤感来得莫名其妙……

  • 第二周阅读:我是观光者还是流浪者?

    2026年10月11日 星期日 晴 按照园里的阅读计划,本周阅读第一章《觉醒》。阅读建议总提到我需要回答两个问题:我真的『看见』过孩子的游戏吗?...

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    《走在对的路上》我是否也深陷其中?

    2026年10月5日 星期一 阵雨 国庆小长假第五天,对照园里的读书安排表,认真地阅读了许翠单老师写的导言内容。 无论是讲座中,还是书里,许老...

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  • 珍惜身边真诚而有深度的人

    2026看9月29日 星期一 晴 有这样一个观点: “那些有智慧、有深度的人,常常一上来就和你袒露真诚,看你能不能反馈同等的真诚,这也是快速筛选...

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  • 坚定自己的选择 不做无畏的口舌之争

    2026年9月21日 星期一 成都出差第二天,一天的参访,看到了最美的幼儿园——成都高新区中和第二幼儿园。这几年,参观过的幼儿园无数,这是第一所...

  • 借由倾听,见证学习

    2026年9月13日 星期日 雨 播报有台风 开学两周,看书一事也停了两周。今日得空,继续。 今日阅读的是第四章的 《凝练》和第五章的《转化》开...

  • 从优秀的人身上学习成长的方法

    2026年9月11日 星期五 小雨 教师节,这一周的活动拍得都挺满。上周日有幸再次近距离地聆听了许翠单老师的课,依然是熟悉的感觉。惊叹于许老师究...

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  • 从游戏故事到一对一倾听

    2026年8月23日 星期日 晴 决定开展课程改革源于看到了一对一倾听的教育价值,但几年的改革发现,我对一对一倾听的理解还是浅薄了些。实践中发现...

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    写在六月的反思:时间不够是共性问题

    《走在对的路上》时间不够是共性问题 2026年6月24日 星期二 晴 高温 最近很关注一对一倾听质量,除了阅读《以游戏为基本活动的幼儿园课程》外...