李风靓晚

第一章节——觉醒，读到了“电路男孩”的蜕变故事，确实很多时候我们很容易被表面的现象、固有的印象困住，不自觉给孩子贴上了标签，却忘了静下心去探寻行为背后… 这也...

蔡蔓

读完许翠单老师《走在对的路上》第一章《觉醒》，我深受启发。书中两组游戏观察案例的鲜明对比，让我瞬间点醒了自己平时的观察问题。 我近期一直在观察孩子的沙池游戏，录...

占海娟

（出自第一章电路男孩案例，当作者蹲下来表示想看看他的电路游戏时，孩子说出这句） 读到孩子这句“给我自己研究，看我多厉害”，我深受触动。这正是第一章觉醒的核心启示：过去我们常常...

姜乃文

第一周:我的反思 《我是谁》这个简单又深刻的问题一直在我脑海里。看到一个教育者的执着与坚守，文中的许老师一开始像是我的一面镜子，照出我想说又不敢说的心声，我也是什么都没有，非...

王春秋

于漪老师——教师的真正成长源于内心的觉醒。翻开第一章看到这句话突然很有感触：我觉得好像很多事情，唯有发自内心愿意去做，才会沉下心投入实践。如果内心并不认同一件事，即便被动去完...

姜亚三

这学期带的是小班，刚入园时幼儿哭闹比较严重。我们老师就抓住幼儿在一日生活中最精彩的瞬间拍下来，然后集体分享及表扬并且把照片打印出来上墙，每当幼儿看到照片时就开心的向朋友们说...

QY02

“电路男孩”与许翠单老师的故事，是否算是“教师专业发展”与“儿童主动学习”之间的相互成就呢？ 我们班也有一个男孩，上小班的时候，存在攻击他人的行为，不好好吃饭，不好...

QY02

这本书，记录并总结了许翠单老师从一名非专业教师如何通过扎根“研究儿童，研究游戏”，一步步走向专业的心路历程。 从最早的关于天真、爱与美好的憧憬，到后来的“自我察觉...