黄艳茜

每个孩子都有“哇”—我坚信这个 无意间我看到雅琪，瑾芸，文琳，搬来了一个梯子，然后放在地板上，看这个架势像是要用手臂力量一样。我好奇的观察这两个女孩用木梯尝试玩竹竿舞？木...

唐花th

鄢超云教授指出：“发现儿童” 是一个持续不断的过程，是没有终点的。这正是自主游戏实践最基础、最本源的要求。所谓善于看见，就是教师要有敏锐的观察力，学会捕捉游戏里的关键...

黎秀芬

收获语句：基于真实经历和深刻体验的儿童自发性语言，更具个性化，更精彩。 这段话让我想起了我们班级的石代泓小朋友，在集体教学活动中，他很少举手，发言也很短。但在游戏后的一对一倾...

袁晓阳

看了许老师的案例《我看见了星星》，我很喜欢她说的一句话“我相信儿童本就精彩，因为我坚持，在游戏中让儿童负责探索和发现，我负责记录和欣赏的理念，所以我成就了儿童的精彩，而儿童也...

吴清青

—《走在对的路上》我是谁有感 读完许翠单老师的故事，我深有感触。保育员的工作琐碎繁杂，每日被各项保育事务填满，忙起来的时候，常常只想着把任务做完，在忙碌中渐渐忘记入行的初心，...

fuchunjiao

读《走在对的路上》第三章“重构”，书中提到一个特别触动我的教育观点：真正的教育，是愿意静下心，看见每一个普通孩子身上不被注意的闪光点，看见属于他们独一无二的“哇时刻”...

王春秋

本周读书园里列的几个问题我也一直在思考：我能否看见普通孩子的哇？能否从看似“失败”的作品里看见学习？从前，我总以为孩子的“哇”时刻，一定是玩出亮眼成果的高光瞬间。所以在...