IP属地：海南
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第四周：慢慢来，好好悟
第一次读这一章的时候，我更多停留在案例表层，只记住了斜坡材料调整、作息优化、区域更名这些具体做法，当时只片面的看到作者说的改造环境、调整材料；也...
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第三周：在对话中破局看完这一章作者的专业成长，就是一场不断对话、不断反思、不断更新自我的修行。我看到了作者与观摩现场的对话、与同伴的对话、以及最重要的与自我观念的对...
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祖国妈妈没有来
与小起妈妈交流，她告诉我一段有趣的话：国庆活动结束，小起回家认真告诉妈妈，我们班今天搞活动了，可是祖国妈妈没有来。看到这句话，我愣了一下，心里冒...
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第二周：带着疑问进现场，遇见三位小老师
于漪老师——教师的真正成长源于内心的觉醒。翻开第一章看到这句话突然很有感触：我觉得好像很多事情，唯有发自内心愿意去做，才会沉下心投入实践。如果内...
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第一周：我该如何当老师看到作者作为一名“非专业教师”扎根幼教、不断成长的故事，让我深有共鸣。我同样不是学前教育专业，最初对幼师这份职业充满畏惧。是因为小时候，隔壁姐姐...