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    合理的利用APP 教学,促进乡村教育核心素养的全面发展‖作者:马泽龙

    2018.7.19星期四||互+计划培训简书第11期 今晚聆听了陈老师分享的《学习APP 的教学与运用》,让我很震撼,原来利用APP ...

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    种子在萌芽,还未来一片绿荫‖作者:马泽龙

    2018.7.10星期三||互+计划培训简书第10期 今晚听了任老师分享的《种子在这里萌芽》,特别感动,一改以前对教师这份职业的忐忑和...

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    不忘初心,网络助我成长‖作者:马泽龙

    2018.7.16星期一||互+计划培训简书第9期 听了王菲老师的成长之路,深深地触动了我的心灵,她从村小教师成长到网络教师,...

  • PPT 的艺术

    今晚听了《如何设计教学PPT 》,让我学到了很多PPT 设计的知识和技巧,原来PPT 可以设计的这样精美,让我耳目一新,PPT 是集文字...

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    爱上互加,彩虹花开‖作者:马泽龙

    2018.7.11星期三||互+计划培训简书第8期 今晚我很荣幸地聆听了时朝莉老师主讲的《彩虹花为什么开》,时老师精彩的演讲深深打动了...

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    试论会宁耕读文化与地理环境的关系‖作者:马泽龙

    摘 要:会宁耕读文化是黄土高原农耕文化的重要组成部分,它表现为稳定的历史积淀下地鲜明的地域特色和浓郁的乡土气息。虽然会宁自然条件严酷,经济发展比...

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    浅析会宁传统民居与地理环境的关系‖作者:马泽龙

    摘 要:民居建筑是乡土文化的重要物质载体,是劳动人民和工匠在不断改造建筑材料和积累技术经验地过程中创造出来的,作为人们栖居之所的建构形式,受一定...

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    爱孩子,先要懂孩子‖作者:马泽龙

    2018.7.8星期天||互+计划培训简书第8期 听完了今晚《2018互+计划暑期教师培训》蔡蔡老师主讲的亲子教育训练班第一课,...

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    浅析会宁南北性格差异与地理环境的关系‖作者:马泽龙

    不同的地理环境决定了不同的生产方式和生活习惯,也深刻地影响居民的性格差异。会宁大致以国道309线为界,划分为北部和中南部,传统...