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1、读得慢,长期下来读得少。 2、阅读中有30%~50%都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。 4、情绪是可以操纵的,尽量往好的方向引导,...
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古人云:无规矩不成方圆!为了更好的理解和遵守我们学校入放学的交通规则,我们利用班会时间进行了入放学的现场模拟!
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