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护士与患者-2任务一 拓展阅读一、护士职责世界卫生组织 2000年在关于《护理工作范畴的报告》中指出,护士的工作主要包括4个方面:(一)照顾患者护士应当为患者提供帮助,使患者尽快恢复自理和...
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护士与患者-2任务一 拓展阅读一、护士职责世界卫生组织 2000年在关于《护理工作范畴的报告》中指出,护士的工作主要包括4个方面:(一)照顾患者护士应当为患者提供帮助,使患者尽快恢复自理和...
李林林 20173010092
一、1.罗伊的适应模式分为五个部分:输入、控制过程/应对机制、适应方式/效应器,输出和反馈。
2.一级评估,一级评估又称为行为估计,是指收集与生理功能,自我概念,角色功能,和相互依赖四种,训练方式有关的行为。
3.二级评估,二级评估又称刺激评估,是对影响服务对象行为的三种次级类型的评估。
二、1.贝蒂的健康系统模式,在该模式中人是一个开放系统,是由生理,心理,社会文化,发育和精神五个方面组成的复合体。一个以开放系统为基础构建的护理模式,主要考虑压力,源对人的作用及如何帮助人应对压力源,以发展及维持最佳的健康状况。
2.三道防线的关系:弹性防御线,正常防御线,抵抗线,层层递进,当个体的压力源比该所对应的防御线要大时就会自动进入下一倒防御线。
3.三道防线与三级预防的关系:预防是当个体遭受应激源刺激三道防线时产生应激反应前进行的干预。
三、个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理和责任制整体护理。
护理模式-2任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成?一级评估和二级评估的内容分别是什么?2、健康系统模式对人的理解是怎样的?三道防线之间是什么关系?三道防线...
李林林 20173010092
1、一般自理需要是对以往的事失去了兴趣;发展自理需要是他的妻子去世以及不注意饮食和营养;健康欠佳是他对心脏病不了解。
2、我认为李某的自理能力降低,自理需要缺乏,其自理缺陷程度中度偏下是在护理系统理论中护士给予辅助教育系统就能有所提高。
3、应选择教育辅助系统,首先给予患者教育、支持他指导,包括心理上的支持,包括技术上的指导和知识上的学习。教他自我护理。
护理模式-1任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙!) 二、模式应用 1、案例: 李某,男,50岁,公司职员。以往事业顺利,家庭幸福。妻子于半年前死于癌症,对其工作...
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护理理论-3任务三 预习与拓展学习 一、预习 1.成长与发展理论2.自理模式二、拓展学习 1.拉扎勒斯的压力与应对模式 2.皮亚杰的认知发展理论 3.埃里克森人格发展理论
在社会生活中,思维起着巨大的作用,人们依靠思维认识自然和社会的客观规律,形成一定的目的、计划,并在自己的实践中遵照这些目的来改造世界。思维自身的真理性也在实践中得到检验。而系统思维能极大的简化人们对事物的认知,给我们带来整体观,也就是说我们在寻找工作单位和工作岗位时,对此要有充分认识,分析再下决定。系统方法是指导人们进行思维的方式途径和行动。在寻找工作单位和岗位的过程我们应该本着什么原则,用什么样的方式或途径,采取相应的措施。
李林林 20173010092
护理理论-2任务二 课件学习-1系统论与需要层次论 讨论话题: 谈谈如何运用系统思维和系统方法寻找合适的工作单位和工作岗位?
苏叶来到了炎国照相馆门口,看了看自己手中拿着的盒子,深深地吸了一口气踏进了门。 里面的装潢处处泛着炎国气息,苏叶一下被这独特的装潢吸引了,心中的紧张一下淡了不...
李林林 20173010092
1.系统是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体,它广泛地存在于自然界、人类社会和人类思维中。而护理也是由诸多要素组成的广泛运用于人类社会的一个体系。因此两者是互相关联的。护理就是一个具有复杂结构、开放、动态、具有决策与反馈功能的系统,而系统则是护理整体的表现形式。
2.需要层次论是对护理思想与活动有着深刻影响的理论。它使护理工作者认识到护理的任务就是帮助人们满足其基本需要,且需要层次论明确地指导了护理工作者患者的基本需求是什么,有哪些,以及该怎么满足的方法,使护理人员可以帮助病患恢复健康,维持健康,促进健康,实现了需要层次论对护理的指导意义。
护理理论-1任务一 预习 一、系统论系统论二、需要理论马斯洛 三、思考1.系统论与护理的关系2.需要理论与护理的关系
李林林20173010092已学习
绪论-5任务五 拓展学习 1.文本: 《护士条例》(2008-5-12) 2.视频: 移动护理信息系统
姓名:李林林 20173010092
一、护理有利于帮助人们恢复健康,对实施健康中国具有促进作用。护理学的任务是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。护士在预防疾病 ,促进健康方面承担着神圣的职责。世界卫生组织提出卫生保健战略目标是2000年人人享有卫生保健。预防保健的内涵已延伸到生理、社会、心理及精神,并需要全社会参与。护士只有充分发挥技能,,更好的护理人类,包括生理,心理,社会,道德方面护理,促进全人类健康,有利于实施健康中国战略。
二、关系:1.两者可在个体身上的不同层面同时存在。
2.相对.
3.动态变化的.
4.可以相互转化.
三 1.一级预防(病因预防)采取自我保健方法及特殊保护措施。如,定期进行预防接种以预防传染病。
2.二级预防(临床前期预防)。“三早”早起发现、早期诊断、早期治疗。如:高血压患者筛选。
3.三级预防(临床期预防)。把健康问题的严重程度减轻到最低限度。如中风后的早起康复指导。
健康与疾病-2任务二 课件学习 讨论话题1.谈谈护理与实施健康中国战略的关系。(此题必做,答案写在评论区,要有自己的观点,不少于200字,注明姓名。)2.谈谈健康与疾病的关系。3.谈谈疾病...
李林林,20173010092,已学习
健康与疾病-3任务三 拓展学习 1.卫生工作方针导向健康中国 2.中国公民健康素养——基本知识与技能 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护...
任务一 预习 1.预习教材18-29页 要求:请根据预习内容,画出相应的学习思维导图(对思维导图这个概念若不熟悉,请通过网络学习),可以借助相应的软件工具绘制,也可以用纸笔方...
1、护理:是助人的活动,照顾是护理的核心和永恒的主题,护理程序是护理工作中应用的科学的工作方法,护理是一门专业。
2、护理学:是综合运用自然科学和社会科学来研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性运用科学。
3、护理学导论:是护理专业一门专业基础及入门课程,主要向学生介绍护理学的基本理论知识及学科框架,以及护理学发展历史及发展趋势。
姓名:李林林学号:20173010092
绪论-1任务一 课前预习 一、思考并回答下列问题。 (请通过评论回答,完成情况要记入平时成绩哦!) 1.护理是什么? 2.护理学是什么? 3.护理学导论是探讨什么的? 二、观看视频 ...
1.截止2017年共有79人获得南丁格尔奖章;
2.在2017年是由中国红十字会名誉会长李源潮颁发的南丁格尔奖章。
1.护理是诊断和处理人类对现存或潜在的健康问题的反应。
2.护理学是综合运用自然科学和社会科学来研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。
3.护理学导论探讨的是护理学的基本理论知识及学科框架,以及护理学发展历史及发展趋势。
绪论-1任务一 课前预习 一、思考并回答下列问题。 (请通过评论回答,完成情况要记入平时成绩哦!) 1.护理是什么? 2.护理学是什么? 3.护理学导论是探讨什么的? 二、观看视频 ...