一(1)最后一组小组讲课,马茜棒棒的,心理测试我竟然没压力,请了两周的假马上要考试竟然没压力,好可怕。(2)这节课讲了心理健康的概述,心理健康的三级预防,压力和心理健康,挫折...
一(1)最后一组小组讲课,马茜棒棒的,心理测试我竟然没压力,请了两周的假马上要考试竟然没压力,好可怕。(2)这节课讲了心理健康的概述,心理健康的三级预防,压力和心理健康,挫折...
一(1)小组讲课好棒,课件做的很清晰,使人一目了然。(2)写自己的十个能力,同学们的能力各有不同,中间还有一些小插曲。(3)这节课讲能力及其能力的测量。 二(1)讲课的同学虽...
一(1)汪雪今天讲课,我可以呵呵呵呵吗?不错,特别不错,我舍友很不错。 (2)课间的视频依旧很吸引人。 (3)老师讲了人格,老师举例子很是贴切生活。 二(1)每周得讲课人都会...
一,(1)小组讲课,主讲人讲的井井有条,内容丰富。(2)老师进行了意志小测试(3)每周一次的小视频,依旧吸引人。 二,(1)每次的小组讲课都可以学到很多东西填充自己的不足。(...
一.(1)小组讲课很是生动。讲课同学声音洪亮。(2)本节课讲了情绪和情感(3)上课氛围活跃 二.(1)有我需要学习的地方。(2)很贴近生活(3)同学们融入了课堂 三.(1)学...
一.(1)小组讲课,讲课同学讲的很好,字正腔圆,声音洪亮。(2)这节课主要讲了思维(3)上课用独特的方式读课本 二.(1)希望自己可以学到同学的优点(2)学到了更多的心理学知...
一.(1)这节课主要讲了想象,小组讲课讲的生动,易于理解。(2)老师播放的视频很诱人(3)睡眠和做梦,了解的很多 二.(1)对这节课的内容感兴趣(2)同学们的目光都集中在视频...
一.(1)小组讲课,主讲讲的很好,有值得我借鉴的的地方。(2)了解了记忆和遗忘。(3)艾宾浩斯遗忘曲线 二.(1)讲的吸引人印象深刻(2)一直想学,今天终于学了(3)因为两天...