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不知为什么《围城》那么有名气的书，我就是读不进去。大概是心没沉下来吧！那就随便看点别的吧，等能静下心来的时候再看，那时再去感受书中传递的思想。

20180623共读第十九周第六天

自己给自己挖了个坑， 一宿未睡， 坑还没填一半！ 鄙视自己的不果断！ 教育，在创新中深化， 我也要在自虐中求活！

荣成二实中

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最近我在读《家》。说实话，起初读的破为艰难，勉强读上两三页，便没了兴致。心中纳闷：这么有名气的书，究竟好在哪儿呢？故依然坚持读下去。慢慢地，我才体会到书中的精华。封建思想给书中人物带来的形形色色的伤害，例如缠足、包办婚姻、买卖丫头等。新旧思想碰撞下，人物性格、思想的变化。围绕一个大家族发生的故事，去揭露封建思想，展现新思想带来的曙光，实属不易啊。自我感觉书读的不够用心，想法也很粗浅，希望自己能够进一步细读，以期有更多收获。

20180617共读第十八周第七天

不知道在儿子心中， 父亲是个什么形象。 小时的英雄，少年的对手， 青年的敌人，中年的自己？ 反正， 在女儿心中， 父亲总是最柔软的存在。 小时能受得住妈妈的唠叨， 却抵不住爸...

荣成二实中

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教室，其他同学受到了鼓舞，陆续的举起手来。随后做出反思的是紫涵，“老师，我不该参与扔粉笔，……”声音极小，呜呜的，根本听不清她的嘴里嗫嚅着什么。我找了个凳子，坐在紫涵的身边，“紫涵，你知道你在老师心目中是个什么样的孩子吗？老师一直认为你听话、懂事，学习认真，还是个称职的组长。你能参与扔粉笔，让老师大吃一惊。”说到这儿紫涵的眼圈红了，头也低了下来。看到孩子承认了错误，我接着说：“老师相信你以后的午休肯定能睡好。”紫涵点点头，“快回去上课吧！”接着，我用同样的方法触动了其他孩子，大家都回去上课了，只剩下了午休风波的两位主角栋和豪。怎么能触动他们俩呢？我再度陷入了徘徊。“你们俩有许多共同点，贪玩……”我还没说完，两个人就开始笑。一个是憋不住的笑，挤眉弄眼，另一个是皮实的嗤嗤笑，停不下来。真的拿他们一点办法也没有，我停了停，说：“这样吧，让爸妈领你们回家午睡吧。”笑声停了，他们的脸上都严肃起来了。我心中暗喜：这下让我找到要害了吧！“我爸妈都上班，不在家。”栋说，“没事，让爷爷接你回家，睡醒了，再让爷爷送来。”我接道。“爷爷家远。”“不怕，骑着车来吧！”一番口舌斗争下来，他依然有些不服气。“那这样吧，我不强迫你们必须回家睡，你们只需今晚回家跟爸妈汇报：爸、妈，我的午休纪律不好，老师让我回家睡。然后周一回来，向我汇报爸妈是怎么说的？可以吗？”看着老师这么简单的要求，两张神情正经的小脸，点了点头。至此，我如释重负，繁琐又棘手的午休告状风波暂时告一段落。
课间休息时，我对全班同学说：“今天午休有几个同学纪律不好，我本来打算在班上严厉的批评他们，但后来他们的认错态度非常好，我们就不再追究了，相信今后的午休肯定不会再发生这样的事情了。同学们，犯错不可怕，只要能够承认错误，就依然是好同学。”
再后来，栋来到了我的身边，就出现了开头让我感动的那一幕。没想到最让人头疼的告状，今天居然有了意外的收获。
处理学生告状，是对班主任的极大考验。需要你细心探寻告状背后的故事真相，耐心处理故事问题、宽容对待犯错学生，用智慧取胜，最重要的是要从学生的角度出发，寻找打开学生心门的钥匙。正确看待学生成长道路上的错误，处理告状不再是一项烦人的工作，反而觉得颇有成就。

20180606共读第十七周第三天

所有改变自己的方式中门槛最低的， 可能就是阅读了， 在阅读上花的每一秒， 都会沉淀为将来更好的你。 今天你阅读了吗？

荣成二实中

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寻找打开心门的钥匙
“老师，我错了，今天午休，我不该玩大了。”听到豪发自内心的、真诚的道歉，我惊了一下，内心激动不已。
豪的学习成绩是班级最后一名，违纪扣分却是班级第一。如果你和风细雨地对他进行说教，他就会不屑一顾的摇晃着头，翻着白眼，直到你停止说教。如果你狂风暴雨般的呵斥他，那他就会处处捣蛋，惹是生非，就像捅了马蜂窝一般麻烦不断。就是这样一个刺头淘气大王，他会真诚的承认自己错了，真是难能可贵。
故事还要从午休说起。炎炎夏日，漫漫午休，对于不爱午睡的同学来说是最难挨的时光。为了维护午休纪律，我煞费苦心地安排了班上自律性极高的学霸楚涵专管午休。各种叮嘱，多次关注下来，班级午休纪律还颇为满意。
周五午休，多次查看，班上的学生都安静了下来，我就回办公室休息了。踏着午休起床的铃声，我走进了教室，楚涵迎着我走来，对我说：“老师，今天中午睡觉的时候，栋和豪在扔粉笔和抹布，不知谁扔的粉笔还不小心打到我的头上，还有人在笑。他们……”又是他们俩个在捣乱。栋和豪不同，前面刚叮嘱的事，他总是应着，转身就忘记，常常出洋相，逗的全班同学们哈哈大笑。对于他们俩的行为，大家习以为常。但从楚涵小嘴吧嗒吧嗒告状的神态中，我感受到了，事情不大，但又不能不管，心想把他们俩叫过来批他们俩几句就行了。
叫来了他们俩，我才发现事情并不像我想象的那么简单。他们一口咬定谁都没扔粉笔。在他们乱七八糟的描述中，我的脑海中勾勒出了这样的画面：
栋喝水闹出大动静，逗笑了身后的同学，豪就把纸球扔向了栋，栋以抹布回敬。没长眼睛的抹布和纸球，飞到了其他人头上，遭殃的同学纷纷加入，不知是谁把粉笔头扔到了楚涵头上，“大战”期间还有人在不停的嘻笑……天哪，这成何体统！一股怒火从胸中点燃。
“谁扔粉笔了？”我厉声问道。“于铭杰扔了。”“还有谁？”“张鑫也扔了，还有紫晗、仟昀”“张韵杭一直在笑。”就这样顺藤摸瓜，7个同学被揪了出来。
为了今后班级能有良好的午休纪律，我必须严肃处理“午休风波”。于是他们七个被我带到了旁边的空教室里。“今天中午谁扔粉笔了？”面对我的质问，只有杰一人举起了手。“其他人都没扔吗？”看着盛怒的我，同学们一声不吭。我扫视了一下七个人的神情，只见一贯表现优秀的女生，紫涵和仟昀紧紧地抿着小嘴，脖子梗着，满脸的不服气。马上上课了，时间紧张，我想快速处理好这件事情。可是，局面僵持了下来，怎么办呢？我的大脑飞速转动：是等下课后再批评，还是三言两语草草收场，亦或是耽误些时间，耐心解决问题。权衡之后，我选择了最后一条处理方案。于是，我强压怒火，换了语气，“全班同学都在休息，你们把粉笔扔来扔去，还长时间嘻笑，扰乱了午休纪律，这是事实，大家有目共睹。可是现在你们居然连承认错误的勇气都没有。人无完人，老师有错，都能勇于向同学们认错，何况这点小事。今天我就看看谁是最勇敢的人，能够反思自己，承认错误。”稍微停顿之后，依然是杰，第一个举手。“老师，今天中午我一直没睡觉，看见栋和豪在疯打闹，我也加入了，是我把粉笔头扔到了楚涵的头上。”“杰，今天你是最勇敢的人，两次承认自己的错误。老师奖励你，第一个回到教室上课，但今后一定要记住，午休时不能疯打闹。” 看到杰回了

20180606共读第十七周第三天

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