文/日月 今天又下雪了，下的有点突然。 早起上班，走出家属楼，引入眼帘的是纷纷扬扬的大雪片和室外的银装素裹。情不止禁地脱口而出：“咦，下雪了”。...

文/日月 设计“胖问题”需要做到三点。 一是抛弃标准答案思维。关键问题并无所谓的“正确”答案。也不可能在书本上或其他工具书、资源库中找到现成的答...

文/日月 “胖问题”的“胖”体现在五个方面。 一是强化思维加工。“胖问题”没有简单的“正确”答案，也不可能在书本上找到现成答案。“胖问题”需要讨...

文/日月 每一道作业题都是一个问题，提高作业质量，就要把每一道作业题都设计成与学习目标相对应的关键问题。我们形象地把关键问题称为“胖问题”。 “...

文/日月 教育的根本任务是立德树人，教育的内容、方式、方法可以变，但是立德树人的根本任务不能变。 陶行知说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人...

文/日月 今天礼拜六，买了高铁票出发，来一场说走就走的旅行。 这次旅行，也不全是即兴，更不是拍脑袋拍出来的。而是想去看看在外求学的孩子。 儿子今...

文/日月 今早打开简书，看到“简书”老师发来一条通知。内容很简单，通知参与日更的师友们，即日起提高日更的字数标准，从原来的日更100字，提升至日...

文/日月 1、基于真实情境，让问题"活"起来。 课堂不应只是知识的传递场，更应是智慧的生长地。教师应成为生活的观察者、情境的设计者、学生探索的引...