本来自己安静地阅读闲书，但突然想起来这个话题：加入工作室到底是为什么而苦恼。 近年来工作室越来越多，学科工作室、班主任工作室、甚至还有关于阅读的...

【书目】《跨学科主题学习设计与实施》 【作者】徐鹏 【出版社】教育科学出版社 【分享交流】今天阅读的是课例三，题目是《离离原上草，处处是美好》。...

【书目】《跨学科主题学习设计与实施》 【作者】徐鹏 【出版社】教育科学出版社 【分享交流】今天阅读第二个课例：设计未来车票，这个课例是二年级上册...

【书目】《跨学科主题学习设计与实施》 【作者】徐鹏 【出版社】教育科学出版社 【分享交流】今天阅读这本书的第二部分典型课例解析，课例一是“我们布...

上次说到这篇稿子要求高，是因为需要及其高的感情投入，而且是一种深情。在市里的选拔赛上，未一举夺魁，说实话挫伤了自信心。犹豫不决到底要不要报名。看...

【书目】《走向深度阅读》 【作者】岳乃红 【出版社】江西教育出版社 【分享交流】: 第八讲：今日阅读“与整本书阅读相伴的写作。” 美国加州大学伯...

盛世中华•声悦神州第五届全国总展演活动于2.6～2.8在郑州举行。这次大赛，我和搭档俊会老师获得了成人组第三名的好成绩！这是我意想不到的——高手...

【书目】《语文教育与文学》 【作者】王富仁 【出版社】东方出版中心 【分享交流】摘录：孔子所说的“仁”是什么样的呢?实际就是我们对我们的学生的那...

【书目】《跨学科主题学习设计与实施》 【作者】徐鹏 【出版社】教育科学出版社 【分享交流】今天阅读第三章《跨学科学习的教学要义》。问题6如何把握...