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张贵栓‖统编教材五年级下册《猴王出世》学历案设计阅读单元：第二单元。阅读主题：古典名著之旅。语文要素：1、初步学习阅读古典名著的方法；2、学习写读后感。教材内容：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出...
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张贵栓‖统编教材五年级下册《景阳冈》学历案设计
阅读单元：第二单元。阅读主题：古典名著之旅。语文要素：1、初步学习阅读古典名著的方法；2、学习写读后感。教材内容：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出...
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张贵栓//统编教材五年级下册《单元预习课》学历案设计阅读单元：第二单元。阅读主题：古典名著之旅。语文要素：1、初步学习阅读古典名著的方法；2、学习写读后感。教材内容：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出...
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张贵栓‖《学历案》设计的六项基本原则一、课标原则。①核心素养：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造；②学习任务群：语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性...
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张贵栓‖当下，最需要忙什么？各位领导、主任、同事，大家好！很高兴参加今天的会议。刚才，听了黑辽大区各位站长的工作汇报，甚是欣慰，感觉良好，第一感觉是大区的教研...
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张贵栓‖小学语文“版块互动、任务驱动、实践活动”学习任务群策略运用(五)课标指出：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务...
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张贵栓：学习单元的迭代逻辑如何将教案设计为学案，研究者的观点是高度统一的，但实施者却难以做到。最近，读了崔允漷先生的一篇文章，题目是《什么是单元学历案，如何科学设计一份单...
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张贵栓‖小学语文“版块互动、任务驱动、实践活动”学习任务群策略运用(四)课标指出：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务...
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张贵栓‖小学语文“版块互动、任务驱动、实践活动”学习任务群策略运用(三)课标指出：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务...