写了(一),自然就得写(二),后来想到了(三),至于有没有(四)随缘了……。 心理课(一)提到了心理课的意义,心理课(二)总结了怎么设计一节心理课。写(二)的时候我也在问我自...

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写了(一),自然就得写(二),后来想到了(三),至于有没有(四)随缘了……。 心理课(一)提到了心理课的意义,心理课(二)总结了怎么设计一节心理课。写(二)的时候我也在问我自...
上一篇关于心理课的文章,出现了一个极其有特点的结果:阅读数是我在简书开始书写后,阅读量最高的文章,但喜欢数却史上最低……1个喜欢。 我思考了一下原因:因为教师朋友居多,所以靠...
盛水的木桶是由多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被限制,该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要...