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  • 开头几句描写简洁有力,从声音到画面,有镜头感

    读写营 |第十五期第3讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用“电影的技法”重新设计和描写一个你文章中曾经写过的片段,可以写动作、人物、场景等,300-5...

  • 动作描写到位,但是镜头感还不是十分明显,可以像慢动作一样把动作分解

    【读写营作业】15-3

    野史中记,杀手名掠影,携双刀,技之巧,天下无双。 所谓奇人有奇像,这位女侠身高八尺,阔背纤腰,肌肉发达,力大无穷。要是在现代,他就是帕梅拉之类的头部健身博主,可惜隋唐年间,这...

  • 没有通过电影的语言或者动作神态捕捉细节,像声泪俱下、满脸的愁容和担心这类描述就属于模糊的词语,尽量避免

    读写营 |第十五期第3讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用“电影的技法”重新设计和描写一个你文章中曾经写过的片段,可以写动作、人物、场景等,300-5...

  • 叙述和对话,缺乏电影的镜头感,细节不够丰富,没有体现紧张感

    读写营 |第十五期第3讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用“电影的技法”重新设计和描写一个你文章中曾经写过的片段,可以写动作、人物、场景等,300-5...

  • 很细腻的文字,细节也把控得不错,运用很纯熟,可以更突出热和凉的对比

    读写营 |第十五期第3讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用“电影的技法”重新设计和描写一个你文章中曾经写过的片段,可以写动作、人物、场景等,300-5...

  • 很好的对比写作。前面的环境描写略显冗长,少年的动作神态描写有画面感,能看得出用到了电影手法。

    读写营 |第十五期第3讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用“电影的技法”重新设计和描写一个你文章中曾经写过的片段,可以写动作、人物、场景等,300-5...

  • 赞,小女孩的出场和动作很有画面感,可以再增加一些物件和环境的描写或者衬托

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 应该是很有画面感的一段情节,但如果是体现女子的孤寂之感,文字交代的镜头却不够统一。比如这一点似乎太喜庆和愉悦了一点:梦洁收回望向天空的目光,窗外静悄悄,她被窗前的花坛里的月季,正开得娇艳,有粉的,深红的,橘黄的,在月光下更多了些妩媚。她又想起自家院子西南角那颗大槐树,也已开了花,有已大开的,像一串串白蝴蝶,也有含苞待放的,也 有如同米粒大小的青色的花蕾。在嫩绿的叶子映衬下,美艳动人。她们在风里舞蹈,在月影里忽隐忽现。

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 看得出想写出一幕很有镜头感的场景,但感觉上是镜头有些散乱,没有“成组”,导致画面的节奏感不强

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 很赞,电影的手法出来了。特别是这句很有意思:闭嘴的节奏如同多米勒骨牌一样,从前往后沿着班主任老师的视线移动一点点推进到后排,直至鸦雀无声、落针可闻。

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 由远及近的镜头有了,后面主观评论感掠夺,情感应该更多的从工人的动作和神态上反应

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 车出问题的过程描述很详细,但这个片段似乎没有传递出非常明确的信息,画面感也没有出来

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 叙述的文字较多,细节还有待加强,没有感觉太强的画面感

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 金黄的茶水在雪白的瓷碗里打着转,宛如窗外山边最后一缕秋阳。这句很传神,意向很丰富。

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 镜头感还不够强,没有让人物和环境互动起来,细节也还有待于丰富

    读写营 |第十五期第3讲作业

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  • 果然很有诗意,每一句话都很唯美,但是我是没看太懂,主要想表达一种怎样的一种情感或者主题?

    读写营 |第15期第二讲作业

    注:作业中如发现AI痕迹,则取消全勤资格,日后也不容许加入读写营。 作业内容 运用今天分析的技巧,观看李子柒视频《紫漆衣柜》,任选一个你觉得最有感觉的片段进行文字描写,300...

  • 动作描写很细腻,也很流畅,但没能刻看出画出的两个人物性格是怎样的

    读写营 |第15期第二讲作业

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  • 成熟的文字,几个比喻有深意,成为亮点。
    岁月无情的大手经常在人不经意间扭曲很多东西。这句是亮点,也能点题。
    世间许多事都如此,只是需要多一些的用心和耐心。这句的“如此”可以再具体些。

    读写营 |第15期第二讲作业

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  • 有画面感,描写可以再具象一些

    读写营 |第15期第二讲作业

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