教材分析： 《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义...
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22、《为中华之崛起而读书》教学反思
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《普罗米修斯的故事》教学反思
《普罗米修斯的故事》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟...
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《蟋蟀的住宅》五步十问教学反思
《蟋蟀的住宅》这篇课文，作者全文采取拟人化的写法，到处都能发现作者字里行间透露出的对蟋蟀的喜爱与敬佩之情。当学生饱含着对蟋蟀的浓厚兴趣和探求欲望来学习课文时，也就很容易能够掌...
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《一个豆荚里的五粒豆》五步十问教学反思《一个豆荚里的五粒豆》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是安徒生创作于1853年的一篇童话，文中通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方面，...
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《蝙蝠和雷达》之课前准备两问反思（教师篇）《蝙蝠和雷达》这篇课文有很强的科学性，以说明为主，设计教学时，要注重渗透方法指导，从质疑中引发探究。学习贵在生疑，有疑有问，有问有探究。 根据五步十问中的课前准备...
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