义马四小_李婷

数学课，具有很强的抽象性和概括性。不像语文，不会了可以多写几遍，多读几遍。更不像体音美那么生动有趣。数学课讲不好，枯燥无味，学生被动，老师也容易火冒三丈……常常会听到有...

濮阳130李彦玲

假期里一直忙着给自己充电。 看互加计划里老师们的分享，其实，一开始大家起点都差不多，都是来自农村的小规模学校。 但是，不同的是自己的学习力，是自己内心的那种不服输的积极向上的...