潘燕生

前些日子翻旧忆，翻出一桩小小的 “文史悬案”：四十多年前在湖南高家坊的山窝里，我脑子里冒出来的那句 “遇山则厚，遇水则滑”，我记了大半辈子，总当是哪本古籍里的乡谚老话。待到真...

潘燕生

纵观中国千年人性思辨与育人智慧，王阳明的心学体系，始终是一套极具争议又极具价值的独特思想。细读其核心理论不难发现，王阳明对人性本源与后天修行的认知，存在一处看似鲜明的内在矛盾...

潘燕生

王阳明在《传习录》中提出经典论断：“知是心之本体。心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井，自然知恻隐。此便是良知，不假外求。”他认为，良知是人心与生俱来、本自具足...

潘燕生

近日，我与广东省发明协会的友人、深耕高效阅读教学多年的朱老师交流，他们计划联合开发一套面向外国人的中文教学系统。这场跨界探讨，让我对当下中小学语文教学，有了更加清醒、客观的反...

潘燕生

麻将桌上有种牌型叫 “全求人”：吃要借牌，碰要借牌，最后胡牌依旧要靠人。看似处处借力，实则藏着最通透的成事逻辑。 放到教育里，我始终觉得，绝大多数家长都该有这份 “全求人” ...

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今天下午专程前往光明，拜访两位深耕一线的教育从业者，围绕当下青少年成长与家庭教育的诸多现实问题，做了一次深入的交流。 席间我特意问起暑假前那例休学在家的小学生近况，老师轻叹一...

潘燕生

听从郑总提议，近日正式开通了个人微信公众号。算来在简书笔耕数载，日积月累写下近千篇文字，一路坚持日更，早已成了日常里一份笃定的习惯与惦念。此番想着把过往文章陆续迁移至微信个人...

潘燕生

读完《从那些被“娇养”的红杜鹃，看懂当代教育最大的误区》，一位宝妈的感悟格外通透、直击人心：有时候，适度放手、允许孩子野蛮生长，远比层层管束、步步规训更能成就一个孩子。 她以...

潘燕生

清晨，在社群分享完一篇关于教育初心的感悟文字，重读林清玄《桃花心木》的育人哲思，心中颇有共鸣。由此想起日前踏访韶山红杜鹃文化生态园的所见所感，一草一木的境遇，竟精准映照出当下...