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1.感受 作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝，拉撒，睡都需要老师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。 2.行动...

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一、感受 1.全面反思自己的教育教学，反思自己在幼儿学习过程中的角色与定位。 2.主题课程也培训过多次，但这一次的主题活动的不同之处在于，它让我更清楚的知道如何去做区角规划。...

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一、感受在孩子上 幼儿园 之前接触的人大多都是自己的亲人，家长们通常都会比较迁就孩子，也不会有和孩子争抢玩具的现象，长期这样，孩子就养成了强烈的自我意识。因此在与同伴玩耍的时...

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一.感受 孩子总爱打人，家长多次被老师找上门，家长因此感到苦恼，如果孩子有爱打人的习惯，首先家长要告诉小朋友，爱打人没有其他小朋友和你一块玩。 二、收获： 孩子会模仿成人：成...

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一、感受 首先，建立规则要符合孩子的实际情况，根据孩子的不同年龄能力，制定不同的规则，对于幼儿我们应当尽量用孩子听得懂的，简单的，具体的行为作为规则内容，这样便于幼儿操作执行...

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一、感受 ai时代的到来是一把双刃剑，提供我们便利的同时，也无时无刻的影响着我们的生活。 二、收获 不合群的孩子也并不一定是性格有问题，或许是比别的孩子多一些思想多，一些主见...

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一、感受 将问题原因与指导策略相匹配，一个问题的几个原因是相互作用的,意味着为了给孩子提供有效帮助，成人需要着手解决几个问题。 二.收获 我们教育儿童有长期目标，也有短...

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一、感受 有时候作为家长我们迫不得已和我们的孩子分开，这是生活对我们造成的无奈，对于孩子来说我们缺失的是他的童年，对孩子来说他缺失的是父母的陪伴，所以如果可以的话我们尽可能父...

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一、感受： 有大量攻击性的孩子一般都缺乏同理心，我们可以编排一个故事，让孩子先来扮演弱者的角色，后扮演强者角色，通过故事教给孩子正确沟通的方法。 二、收获 一定要多包容和...

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一、感受 每个人都需要成功，因为成功能给儿童带来成就感，带来良好的自我效能认知。所以要多观察儿童学习的需要和学业之外的挑战。 二、收获 安全感的需要：安全感是在生命的早期形成...

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一、感受 当一个人被某种东西长久不满足时，这种想法只会越来越严重，因为这种需要一直都在，会越来越强烈。 二、收获每一个孩子都有自主选择权 ，都有他们喜欢做的事情，大人不要要求...

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感悟 今天讲了“孩子的脾气”，当孩子发脾气时是与沟通能力发展不完善有关系。那么导致孩子发脾气的原因，是因为孩子不会用语言的沟通方式去表达出来。 收获 当孩子遇到因不会沟通而出...

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一、感受 家长在情绪激动的情况下，一定不要对孩子进行惩罚教育。原因很简单，因为在情绪失控的情况下，一不小心，就容易伤害了孩子。面对犯错误的孩子，最好的做法就是先冷处理，待情绪...

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一、感受 惩罚不仅破坏的是惩罚者与被惩罚者之间的关系，因为惩罚者伤害了被惩罚者的自尊等多方面，进来被惩罚者对惩罚者产生了憎恨或敌意。而且惩罚还会破坏儿童和同伴之间的关系。 二...