体验、感悟、积累 把语文课上成语文课，用语文的方法教语文。所谓把语文课上成语文课，就是要以语言为核心、以语文学习活动为主体、以学生语文综合素养提...

作文讲评课最基本的做法是对学生的作文进行现场的选点提升 作文指导课应该处理好的几个关系： 点和面的融合，突出点的地位。 读和写的融合，突出写的地...

建立一次写作训练的系统：写作——批改——评讲——再写作。 话题（题目）写作训练，一组训练，几次训练。 专题写作训练系统，一个写作能力点，一种文体...

读书、写作成为他不变的生活方式 自由地、主动地表达自己对生活的感受和对人生的认识。 平时写作训练以自由作文的形式为主，命题具有尽可能大的选择空间...

年少时，人不能够懂得如何去爱，不知幸福是何物，更无从担当。 需要更长远的路途，迂回转折，来回求索，才能获得对自己与他人的释然。 这般富足坦然的性...

诗的本体就是诗人的经验、观念和情感。 主题与文本的关系。以，明确性。主题应能有效地映射到文本中。如果主题不能明确有效地映射到文本中，这样的文本就...

提取语义信息，不但要准确，而且要充分。只要是文本中实际存在的语义信息，都应该尽量提取出来，这样才能实现充分的解读，这样的解读也才够的上细读。这样...

文学文本的理解，常常不存在知识的匮乏或观念的扞格，它所考验的，往往在语义的提取、修辞的特性、文体的模式、经验的关照等方面。这也是语文阅读教学的基...

这几天晚上都被手机绑架了，拿起手机，打开短视频，就一个劲的盯着手机看了，不知不觉半个小时过去，一个小时过去，一个半小时过去，两个小时过去...