做家长课堂、亲子教育、青少年个体咨询,接触有“问题”的孩子相对多些,好多孩子的“问题”来自父母的功利教育。 前几天听一位朋友讲一对父子的冲突,很难受。离异家庭,父亲带着孩子(...
做家长课堂、亲子教育、青少年个体咨询,接触有“问题”的孩子相对多些,好多孩子的“问题”来自父母的功利教育。 前几天听一位朋友讲一对父子的冲突,很难受。离异家庭,父亲带着孩子(...
做完个案回家,顶着瓢泼大雨,全身湿透,心想:回家熬点姜开水,接儿子,再煮点吃的应付一下肚子。突然呀然失笑,曾几何时,我脑子里也全是吃什么了?真是人生不可替代,每一步都要自己走...
解开魔咒 看了《都挺好》,想到了自己。虽然今年已经将近50岁了,可是依旧逃脱不了那个魔咒。就是害怕,害怕出类拔萃,被人看到。所以,时至今日,当一件工作,快要成功的时候,就一定...
3.22 点对点招生过程的分析 建立信赖感、短时间内成为朋友、找到对方的需求点、把对方的需求点和学校的栏目结合起来、提前发现家长的疑虑并消除在消弥在未出来之前、整个过程中用假...
3.21 学习常见问题的解决方法 马虎,也就是学习品质的问题。 表现为看错、想错、算错、写错。 出现马虎的原因有以下几种: 心理发展问题:心理发展比同龄人慢,注意力不集中,观...
原来懒是不可以偷的。一开始不想做教学老师,是因为备课的时候要大段大段的背,要脱稿去讲。想起每一课都要脱稿去讲,确实头疼,所以就打退堂鼓。想找个轻松一点的工作。本以为招生老师凭...
3.19 今今天学校全体老师出去游玩,回来后商量搞活动的事情,新校区开业开展活动的事情。看到x老师那么积极,我发觉我太不主动了。或许我更适合教学吧,可是我一直在逃避教学呀。是...
今天早上,坐公交车。 车上一群年轻的妈妈,听她们的言谈,孩子是上小学,这些妈妈们叽叽喳喳叽叽喳喳,说孩子那儿丢分了,在学校怎么表现不好了。自己上学时怎么样,老师如何如何,吵的...
上午9:00。我和x老师,d老师对初一班的学生进行了分析。每个孩子的情况,家庭情况,适合什么类型的学习方式。如1对1,1对2,小班课,大班课。 第1次听到陌拜,感到好奇怪。只...