学然后知不足,教然后知困。师界泰斗于漪老师都“一辈子做老师,一辈子学做老师”,像我辈凡夫俗师之流,就真是不学则不能教了。那么,向谁学呢?我的回答是:为师当学陶行知! ...
学然后知不足,教然后知困。师界泰斗于漪老师都“一辈子做老师,一辈子学做老师”,像我辈凡夫俗师之流,就真是不学则不能教了。那么,向谁学呢?我的回答是:为师当学陶行知! ...
——《陶行知教育箴言》学习体会22 今天是我参加勇气读书会的第127天(加上打卡鸭21天),阅读了《陶行知教育箴言》的《评学制草案标准》与《其他箴言》中的《学生的精神》...
初遇你的风采,是一草一木都伴随蝉鸣。柳絮细纷,在我心头一震,你书声琅琅亦是东方托起的太阳。音乐楼里传来的琴音让我开始期待梦想和现实的共鸣,这憧憬已悠然成歌。站在这里,一切...
冬日凛凛,春夏的璀璨虽被隐藏,却是万物生息厚积薄发的日子。 雪霁初晴,融融交流,十一小依旧是最暖人心。 为贯彻落实党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社...
“童心向党 献礼百年”六一红色展演 一只童年舟点亮湖畔花,一曲童年谣梦回星光地,一条童年柳曳曳梨花逸…… 一叶红船吹长月,童心向党迎百年;草木欣然天明净,红色基因代...
前夜的雨如期望那般给以今天清新明媚,眼前的市政府丝毫没有掩盖庄严。 广场中央矗立着大型雕塑“飞龙在天”,毫无疑问,这又和赤峰的玉龙文化有着紧密的关联。 广...
生命短暂到能一秒崩落,一面之后竟是不告而别。 坏消息仿佛一个触不到底的黑洞,当黑洞出现,我的眼里便充满恐惧,我上一次有这种恐惧是在2016年7月19日的晚上。 ...
第一板块 教学解读(完结)——读后感悟 这本书昨天第一板块阅读结束,接下来是这本书的第二板块教学实录。我准备明天起以听课笔记的形式来记录在本上,开启我的第三本书的阅读——田冰...
“在阳光下的成长”艺术节主持词完整版 一、开场白 甲:尊敬的领导、老师 乙:亲爱的同学们 合:大家好! 丙: 花无尽,柳无穷,春天已悄然降临我们的校园 丁:阳光下,莺啼燕啭,...
前一阵听吴军的“谷歌方法论”,他提出了一个问题:“如果用一张名片写下人类文明史,你会写下什么?” 他用了以下三个公式: 第一个就是简单的1+1=2;第二个则是爱因斯坦狭义相对...
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。 教...
经过一个月的培训学习,让我深刻的感受到网络研修为我营造了一个广阔的学习空间,更我学习到了许多先进的教学理念和教学方法,对于一个新入职的教师来说,确实是非常有用的,在此次...
元认知于语文教学 拓叔说教育2020-04-06 15:21:31 拓叔—在教育行业里坚持做音乐,喜欢分享教育心得的园长叔叔。 本文结构 一、认识“元认知”并学会引导学生利用...
1978年吕叔湘先生在《人民日报》发文,尖锐地批评语文教学“少慢差费”,效果很差。他说:“中小学语文教学效果很差,中学毕业生语文水平低,大家都知道,但是对于少、慢、差、费的严...
今年,西宁市写作以“点亮”为话题。此题引导学生对社会和人生进行思考与判断,富于时代性、针对性和启发性。文题既可以从生活细节里捕捉人生的价值和意义,也可以拥有家国天下的...