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  • 孔乙己是被谁杀死的?

    鲁迅一边写孔乙己的窘态和内心的痛苦,一边写周围的人对孔乙己尊严和人格的践踏与蔑视。一边写孔乙己的善良一边写小伙计对孔乙己的不屑轻视。孔乙己可有可无。孔乙己是这个世界的多余人。...

  • 一棵大树站在 十字街头 看浓阴里打双扣的 四个人 躁动的街 发呆的修车人 余晖暖暖 穿过一座城 和他们擦肩而过 我和他们 擦肩而过

  • 一张照片

    那一天 一定是老天爷疯了 雨水从天上流下来 宽阔的街道 成了河道 那一刻 梦一般 红灯前的我 湿漉漉的心 热了 两名交警 两棵挺拔的白桦 长在雨中 我 眨了眨眼睛 给他俩拍了...

  • 八年风味徒思浙

    此处“风味”当指下一句“苦将侬,强派作蛾眉”。“四面歌残终破楚”的“终”应为“终将”的意思。 “谁识我”当指上文的几句,“身不得,男儿列。心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热...

  • 写作指导之二

    学生写日记的意义在于教会学生从生活小事中发现意义,从而学会选择材料,做到有话可说有事可写。

  • 写作教学随感

    大作文练习之前,先用日记或者练笔的方式让学生写一下。针对问题和优点点评。过一两个星期再写大作文,这样的效果要好于直接写。

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  • 只能用“惊呆了”来形容我读了之后的感受。我从来不知道我们的学生也可以写出这么精彩的作文。五颗糖,表示赞赏👍 也算是一根雪糕钱吧😄

    学生眼中的老师

    曾经读过一首很美的诗:你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。惊奇地发现它适用于课堂上的老师和学生。 无意中看到简书中丁卫...