白月光的影子

“ 仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。”这段话的大意是，仁爱的人，行事合乎大义而不谋私利，深明大道而不计功利。就是说，真正活在“大道”、活在“使命”里的人，是不计得失、...

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《与黄诚甫书》重点讲的还是立志，“志不立，天下无可成之事”，当400多天以前我们在学习《示弟立志说》的时候，就讲到立志，那我们当初立下的志向又是怎样的呢？是否立下了坚持跟着平...

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这句话更常见的说法是“行己所爱，爱己所行”，它鼓励人们追随内心，做自己真正喜欢的事，并热爱自己所选择的人生道路。 📖 这句话是什么意思？ 这句话的核心是“听从内心”，可以分为...

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尊敬的博仁老师、向华班长，张杰班长，各位幸福付出的志愿者们、亲爱的第63期笃行班的家人们，大家早上好！今天是2026年9月12日，是我们笃行班学习的第83天，我是韩韩，来自河...

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致良知第63期笃行二班齐家篇二大组10小组毕业家书 日期：2026.9.4 姓名：韩韩 主题：《世事无常 本心常在》 亲爱的10组家人们当下好！今天又轮到我来给大家分享家...

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今天听克林老师的导读《敬天爱物 良知成片》， 1，您听说过敬天爱物吗？如果听说过谈谈你对敬天爱物的理解。 之前在朋友圈或书上经常看到敬天爱物4个字也会在一些书画院或者图书馆里...

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《与杨仕鸣》是王阳明写给学生杨仕鸣的书信。读这篇文章，可以围绕“致良知”谈三点体会： ① 从自己内心做起：致良知不是照搬别人，而是依自己良知去除遮蔽，不断恢复本心。日常要时时...

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《答友人问书》真的是一篇特别深邃的文章，对知和行进行了深刻的阐述，让我受益匪浅。还想着第一次参加诚意班时，组长让每个人都进行自我介绍，其中一条是最希望解决什么问题，我写的就是...

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今天听李会老师的导读，老师让我们思考两个问题: 1，生活中我们是如何理解知行合一的呢？ 我认为知和行是一体的，不可分割的，知道的时候，其实我们的认知已经在行上了，就差去行动...

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今日听导读《与杨仕鸣》，我们都要从自己的心上清除自己的私欲，不断的扩充天理，以此来恢复心之本体，过程当中要不断的不能迁就自己的习气，迎合世俗的喜好。我们每个人在践行致良知的道...

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今天听文秀老师的导读《不乱于心，不困于情》，今天让我们思考两个问题: 1，在家庭生活中，我们是否有拒绝家人求助的经历吗？不去拒绝有什么原因，又有什么感受呢？拒绝后什么感受？ ...

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昨天是本月活动的第1阶段总结会，第1阶段的5天时间已经过去，结果很不理想。有的员工认为活动太过于频繁异常，接着一场客户都被榨干了；有的员工认为现在市场低迷萎缩，外面的客户也很...

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今天听健汝老师的导读，老师让我们思考两个问题: 1，在日常生活中有知道做不到的事情，对知行合一有什么样的体会？ 日常生活中有太多的知道做不到的事情，当我们面对孩子的不听话，...

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今天听国韬老师的导读，今天让我们思考个问题: 在教育孩子的时候，是用言语更有效？还是用身体力行的方式更有效？ 先生说但凡古人讲知与行，都是从一个功夫角度的出发，现代的人们...

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前天本计划休息一天，早上8点多还在甜甜的梦乡里，突然一个电话让我如雷贯耳，瞬间从睡意中清醒过来，我听到了什么？“你在说啥呢？你在说梦话吧？”这句话不知道我反问了多少遍？实在是...

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前天本计划休息一天，早上8点多还在甜甜的梦乡里，突然一个电话让我如雷贯耳，瞬间从睡意中清醒过来，我听到了什么？“你在说啥呢？你在说梦话吧？”这句话不知道我反问了多少遍？实在是...

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阳明先生《书徐汝佩卷》为我们讲述了一个阳明先生的学生徐珊，进京赶考，因为考卷的内容暗中诋毁阳明先生的学说。徐珊毅然放弃答卷，弃考回家。 阳明先生的另一位学生听到这件事，告...

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文章讲述了王阳明的门生徐汝佩（徐珊）在南宫会试中，因不满考试策问的题目暗含对阳明心学的诋毁，愤然离场并决定东归的故事。徐汝佩在归途中深入研读王阳明的心学著作，逐渐意识到自己...

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今天克林老师让我们思考两个问题: 1，当看到孩子不收拾自己的房间时，你总是抱怨指责，还是做好自己？ 以前孩子的房间也是凌乱不堪，看到这种情况每次都会乱发脾气，一顿牢骚。指责...

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读阳明先生《书徐汝佩卷》，初识“不言之教”，只觉道理通透，却总像隔着一层薄纸，看得清道理，落到生活里却难以践行。读懂理论简单，情绪上头守住本心太难，前几天一场亲子矛盾，让我真...