《<孟子>三章》导学案 主备人:焦玉玲 审核:八年级语文备课组 第六单元 精彩开篇词 人应该有怎样的品格与志趣?本单元的几篇古代文从不同角度回答了这一问题。它们或以睿智雄...
《<孟子>三章》导学案 主备人:焦玉玲 审核:八年级语文备课组 第六单元 精彩开篇词 人应该有怎样的品格与志趣?本单元的几篇古代文从不同角度回答了这一问题。它们或以睿智雄...
《愚公移山》导学案 审核:八年级语文备课组 【学习目标】 1.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。 2.把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的...
“你只需努力,剩下的交給时间”貌似慰籍了许多失落,甚至是绝望的心灵。不少人从中得到了不少安慰,对未来依旧憧憬。 然而,这类的话语完全算的上是毒鸡汤,毒害了不少信以为真的人。 ...
字里行间渗透着个人的人生态度和内心的真实情感,给人以美的享受!
雪花里的自己倾听雪花敲窗,静赏飞雪漫舞,带着碎碎的念,拥幸福入怀。温柔的接纳冷寂萧索的冬日,心地澄明,安暖祥和,无惧悲伤。 多想化作一株梅花,临风沐雪,凌寒飘香,勇敢的承受霜冻的侵袭,静...
倾听雪花敲窗,静赏飞雪漫舞,带着碎碎的念,拥幸福入怀。温柔的接纳冷寂萧索的冬日,心地澄明,安暖祥和,无惧悲伤。 多想化作一株梅花,临风沐雪,凌寒飘香,勇敢的承受霜冻的侵袭,静...
一阵风吹过,树叶打着旋儿慢悠悠飘落。气温似乎又比从前低了一些。我不由得裹紧外套,想尽可能地减少肌肤与冷空气的接触。 同样是深秋,满树的红枫叶。格外嫣红,格外得...
实验中学东校区 张静格 紧跟教体局全县班主任培训之后,实验中学东校区一行22人,在韦海淼校长的带领下,带着任校长的嘱托和期待,奔赴河师大进行再培训再...
——读《马说》有感 韩愈在《马说》一文中借千里马不与伯乐的的悲惨遭遇表达出自己怀才不遇的愤懑之情。千里马被埋没于常马之间,不以千里称也,这是千里马的悲剧,也是统治者的悲剧,同...