“喊破嗓子，不如做出样子。”学生模仿性很强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。所以大教育家乌申斯基说过这样一句话:“教师...

赞赏是对学生的表扬、欣赏，是师生沟通的桥梁，体现了师生人格尊严上的平等，如果过多批评，就会伤害孩子的自尊，挫伤他们的积极性，使他们产生抵触情绪，...

俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是高年级的班主任，首先...

拟好一节课，应该具备的一些要求，谈谈自己的看法： 一、目标明确，本节课主要讲什么，想让学生达到什么程度，一定要心里清楚，目标明确。是...

我们成立了学习、文明纪律、卫生三方面的学生管理组织，各部每天都要检查评比，每周都有奋斗目标，周末都要认真总结并制定出新的、更高的奋斗目标...

小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极学习英语的态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音...

为规范学生执笔、写字姿势，我们学区成立了学校双姿教学领导小组，重视学生执笔、写字习惯的养成。 首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求...

每位学生在学习上都有差异，这种差异是客观存在的。 在作业设计时，我们教师要针对学生的差异，因材施教，设计多梯级、多层次的作业，既要以...

作为教师，要注重更新教学理念，在课堂上要做到三讲三不讲： “讲重难点、讲易错点、讲易混点;学生会了的不讲、自己能会的不讲、讲了还不会...