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[cp]“放手”的分寸怎么拿捏？ 来信： 尹老师，您好！ 我儿子上小学一年级。在寒假里，各科老师或多或少都留了一些假期作业。我观察到周围的不少孩子都没完成，甚至是远远没能完成...
要：锲而不舍的了解，设身处地的共情。 不要：否认对方的感受，不请自来给建议。
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发简信
