印响中交较深刻的三件事 1.这组同学讲课时表现的好。 2.心理健康的重要。 3.老师最后的提问尴尬。 为什么 1.声音洪亮，知识点清晰，PPT做的好。 2.心理对人十分重要，...
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第十四次心理课打卡——王迪
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第十三节心理课——王迪
.印象较深三个点 1.这节课居然有其它的老师来听课。 2.当看到计算时，感觉到了心理学的高深莫测与个人智商的担忧。 3在写个人的十个能力时，真写不出来。 为什么 1.以前从未...
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记录自己的心路学习历程
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第十二节心理课——王迪
印象较深三件事 1.这组同学在10分钟内讲了两章内容，语速特别快。 2.气质类型的特征。 3.性格的测量方法。 为什么 1.这组同学的讲课内容太多了，语速不快进不完呀，我表示...
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第十一次心理课——王迪
印象较深三件事 1第一次上台讲课，有点紧张。 2意志行动的特征：有明确的目的性；与克服困难相联系；以随意运动为基础。 3.双趋式斗争与双避式斗争的相似。 为什么 1.以前从未...
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第十次心理课——王迪
印象较深三件事 1.黄伟同学讲课时的幽默与认真。 2.情绪与情感定义的高深。 3.情绪的功能。 为什么 1.黄伟同学讲课时能调动起氛围，让李晨同学做了实践，但速度有点快。 2...
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第九次心理课——王迪
印象较深三件事 1.这一组同学讲课时的精彩表现。 2.‘思维’这个东西的神奇。 3.‘思维’种类的丰富。 为什么 1.这组同学讲课时声音洪亮，结构清楚，吐字清晰。 2.思维是...
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第八次心理课——王迪
印象中较为深刻的三件事 1.第五组同学讲课时的精彩表现。 2.想象含义的深刻。 3.了解了睡眠与梦。 为什么 1.第五组园学讲课时知识框架清晰，结构严谨，讲课态度端正。 2....
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第七次心理课——王迪
印象较深三件事 1.第四组同学讲课时的精彩表现。 2.感到人类记忆的神奇。 3.对自己十秒钟记忆的无奈。 为什么 1.第四组同学讲课时声音大，内容详细，知识框架清晰。 2.记...
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第六次心理课——王迪
印象较深三件事 1第一次坐第一排的不适。 2对知觉与感觉的迷茫。 3.班里大多数同学打磕睡，老师多次醒神。 为什么 1.因为从未坐过第一排，以前都是2排或3.4排，第一排特别...
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第五次心理课——王迪
印象较深三件事 1.路同学在讲台上的精彩讲课与互动。 2.感觉与绝对感觉阈限及感觉对比的迷茫。 3.当小组遇到困难时，突然有人解围的开心。 为什么 1.因为路同学在讲课时能调...
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第五节心理课——丁彩霞
1这节课印象最深刻的知识点： a感觉； b感觉现象； c知觉。 2原因： a感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 b人们时刻接受着多种刺激而产生了复杂和...
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第四次心理课——王迪
印象较深三件事 1.提问时气氛的活跃。 2.注意的种类。（1）有意注意.（2）无意注意.（3）有意后注意。 3.第二组同学的课件准备的完善与讲解人的自信。 为什么 1.在老师...
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第三次心理课——王迪
印象较深三件事 1.老师上课讲课时的例子“形象生动"。 2.上课方式的出奇。 3、无语的、迷芒的被扣了5分。 为什么 1、上课举例子时，老师总能举浅显易懂，并且富有幽默性的例...
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第三节心理课——王迪
印象较深三件事 1.老师上课讲课时的例子“形象生动"。 2.上课方式的出奇。 3、无语的、迷芒的被扣了5分。 为什么 1、上课举例子时，老师总能举浅显易懂，并且富有幽默性的例...
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第二节心理课——王迪
1.本课对我印象最深的: （1）第一组同学讲课的方式，快，精，准。还存有“狠"，不给同学们留一点缓冲的空间。 （2）神奇的信物与小组作业构思报告。 （3）拍手时的迷茫。 2、...
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心理学第一节——王迪
1 对我印象最深的三个部分： ①心理学是什么？ ②上课老师声音有点小，难以调动同学们的积极性。 ③为什么要学心理学？ 2 为什么 ①只有了解心理学所学的方面，我们才能认识与...
