悟 学习第三天 今天我感觉最受益的是做个案的流程，思路清晰，对知识点梳理特别清晰，应用力超强，以后在生活中多与陪练练习。 通过画生命轮让我看到自...

悟 第二天 我选择成长自己，肯定自己，从现在起向正方向前进，关注自己，不断觉察自己，不断练习。老师给了方法，我将在生活中应用练习，由量变到质变，...

我是三组的喜洋洋，第一天学习感悟： 1、以往固有信念一直影响着我。调整自己的心态，一切往正面积极的方向去想。我是一切的根源，先让自己安定下来、让...

路漫漫其修远兮，我将上下而求索。 问渠哪得清如许，唯有源头活水来。

孩子与外界互动的控制权模式 所谓控制权模式就是孩子与外界互动的时候，对外界和自己进行掌控的一种模式。孩子与外界的互动模式，对未来的发展规...

了解孩子惯用的内视觉、内听觉、内感觉。 内视觉，接收的是外界图像信息。 内听觉，处理听觉信息。 内感觉，处理味觉、嗅觉、触觉的信息。 ...

观察孩子的压力反应模式。 1、感性反应：完全融入。 2、理性反应：作为旁观者，抽离状态。 我们孩子是感性的，但是当遇到问题的时候...

王铭馨老师 孩子从父母手里接过了生命的接力棒，同时也开启了智慧和能量。 孩子与父母关系的密切程度决定了他开启这份智慧和能量的程度与...

发现孩子存储信息特点 外感官从外界收集信息，经内感官存储，让我们的身体记忆下来。内感官是用来存储和提取信息的，每个人存储信息（画面，声音...