240 发简信
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    此题有解

    坐在对面的小马老师,和我谈起了最近孩子们学习立体图形,强调过多遍却总是不能准确的说出这些图形的名称,问我怎么才能给孩子们解释清楚。我随口说:名称是规定的,不用解释!当...