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让人啼笑皆非的作业 上个周末布置了一个作业，是用课后词语表的所有词语组成一段话。目的是为了巩固词语在句子中的运用。也可以理解为：用词语造句，再把句子串联起来。 这样的作业从一...

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所有的一切都是过眼云烟，想的越多，心就越累，还不如简简单单，过好当下。 我一直都很相信：机会总是留给有准备的人。可是有时准备好了，机会却没有了。等到机会再次来临，已过最好华年...

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不经意的一次刷手机，看到了张祖庆老师推荐的线上写作课程，没有丝毫犹豫就报了名。我都不知道是什么力量让我如此果断的做出决定，因为根据对自己的了解，我经常是优柔寡断，瞻前顾后，有...

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今天是初一新生报到的日子，小学六年到此画上了一个圆满的句号。 因为报到时间是8点到11点，所以我不是很着急，还是按照假期的作息时间，7点起床。不紧不慢的吃饭，收拾。女儿就不一...

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柠檬 百香果 小青柠 黄糖 面包 零食

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要是我在看手机，我保证每天晚上不看手机，并且每天晚上放在你的卧室里，不过两天不超过三个小时，要是我在晚上看一次手机的话，书法可以在加一年，手机无理由让你使唤看，我再给你200...

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、说教材 “他()了”是这次作文的主题，需要大家理清自己作文的思路:首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细的叙述。可以...

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以前只是听说，从没有敢于尝试过，不知作者所说是不是属实呢？请别介意，只是想确认一下这样的案例是不是真的，也可以参考借鉴

没有老师的语文课

作者：黄山奇松 青子 案例： 荣获全国语文大赛的程主任一下子出名了，各地邀请外出作课讲学的蜂拥而至，她只好让其他班的语文老师共同“代课”，于是，拟定学习计划让这个班...

陌上杨

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今日阅读给教师的建议第11章，思考新教材是上课的一个阶段。 在这章当中主要讨论的就是当堂巩固的重要性。苏霍姆林斯基在开头所提到的这种现象，我们也经常会遇到，比如在讲课时，学生...

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今日阅读给教师的建议第9章，怎样把学生从事实引导到抽象真理？ 本章主要讨论的是关于如何防止学生死记硬背的问题。 让我感受最深的金句：识记应当建立在理解的基础上。 感悟思考： ...

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今日阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第8章：关于获取知识 金句摘录：教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 思考感悟： 苏霍姆林斯基在这一章当中所提到...

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在这一章当中，苏霍姆林斯基对于知识这一概念的解释让我印象深刻。知识不是孩子头脑当中的储存物，而是进一步学习的工具，学生掌握的知识越多，他的学习应该会越容易，可是在现实生活中，...

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《给教师的建议》第5章：两套教学大纲 发展学生思维。 我们常常会为一部分学生经常在课堂上完不成任务而头疼，其实首要的原因是因为他们在学习过程中遇到了困难，不能顺利地进行下去...

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《给教师的建议》第4章：把基础知识保持在学生的记忆里。 在这一章当中，苏霍姆林斯基提出：一些学生在中高年级出现学习落后的现象，主要是因为没有把基础知识牢固地保持在记忆里，也就...

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教师的时间从哪里来，这是我们每一位老师都曾遇到过的问题。我们常常会抱怨备课没有时间，批改作业没有时间，学习没有时间。那我们的时间都去哪儿了呢？如何让自己高效备课？苏老师给我们...