@互加计划 嗯呢。又补充了。☺
《走过这一年—青年教师成长报告》18年九月开始正式上班，初入职场，集迷茫和不知所措于一身。第一次上课，遇到了很多和我一样，刚上班，迷茫又无助的同行。面对课程，面对软件，陌生又新奇的我们。一年以来虽然没有...
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《走过这一年—青年教师成长报告》18年九月开始正式上班，初入职场，集迷茫和不知所措于一身。第一次上课，遇到了很多和我一样，刚上班，迷茫又无助的同行。面对课程，面对软件，陌生又新奇的我们。一年以来虽然没有...
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遇见青椒，与辣椒同行。———《遇见古典舞》
2019年5月23日，听了李佳昕老师的《遇见古典舞》一课，着重欣赏了戴爱莲老师的《荷花舞》，陈爱莲老师的《春江花月夜》和王亚彬老师的《扇舞丹青》三个古典舞。 同样为...
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辣椒艺术课堂让我们一起学习艺术的魅力教学，这里不仅是老师们提升专业教学素养的课堂，更是艺术教学之外的老师们提升美育教学能力的资源库。 当我们走进视觉艺术、听觉艺术和创新性的艺术教育理念中，相信老师们收获满满，一起分享大家的收获和思考吧！
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第二届青椒计划正式启动于献礼34个教师节启动，新起点，兴启航！青椒计划旨在针对乡村新入职青年教师所面临的问题，借鉴集合影响力的概念，通过互联网赋能乡村教师，共同解决乡村新入职教师下得去、留得住、教的好的问题，共同促进乡村教育的发展。 投稿说明 1、投稿类型：本专题为第二届青椒计划专稿总专题，收录关于青椒计划相关文章。投稿过其他青椒专题亦可投稿本专题。 2、投稿对象：青椒计划学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在700字以上，图片3-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。
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结合青年教师工作一年来的成长与收获，青椒计划与各地教育局发起“走过这一年——青年教师成长报告”暨青年教师基于青椒计划的学习和总结工作，让教师的专业成长之路从这里开始。 成长报告投稿须知： 1、简书app或者电脑网页端进入简书，写作完成后，搜索“青年教师成长报告”，进行投稿。如在审稿收录前，报告还需修改，直接修改即可，请勿撤回投稿，否则同一篇投稿不能再投； 2、投稿时间：5月23日-6月10日，一式两份：简书分享+发送至教育局对应邮箱； 3、其中简书投稿审稿时间三天内，合格报告收入，不合格将拒绝； 4、简书昵称请修改为您的青椒用户名，如会宁752徐瑞丽；
