木徒

故事化表达 目标：写得有画面 能打动人Day17 写下一次对话，延伸一个思考 “一碗水，能端平吗？” “不能” 那天，我们在车上，就着某段...

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故事化表达 目标：写得有画面 能打动人Day15 写下今天的小插曲，提炼一个观点 回顾今天的一天...

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逻辑对抗 目标：写得经得起反驳Day14写下你对［失败的价值］看法＋反驳 失败的价值？失败是成功之母啊，母一样的价值，这还用得着说！ 失败，一般都是相对于成功而言的，没有成功...

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逻辑对抗 目标：写得经得起反驳Day13写下你对［社交媒体］看法＋反驳 社交媒体，什么是社交媒体？额，我只粗浅了解，可能理解得还不对，就是网络世界。说自己知道的吧（不知道为啥...

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逻辑对抗 目标：写得经得起反驳Day12写下你对［存钱vs投资］看法＋反驳 对于今天的话题，额，真的没有发言权啦，哈哈。 因为，穷鬼一枚。不，我都不如鬼！鬼一年到头还有收到礼...

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逻辑对抗 目标：写得经得起反驳Day11写下你对［加班］看法＋反驳 加班，这个词 ，对牛马来说，太不陌生了。 怎么说呢，曾经，加班是“勤恳、甘为孺子牛、奉献、团队意识”的外衣...

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逻辑对抗 目标：写得经得起反驳 挑战 Day9 写下你对［远程办公］看法＋反驳 这个话题，让人不得不想起“那三年”… 那个特殊的时期，有科技的支撑，才有了： 学生能在家网课，...

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大家其实都挺讨厌工作群，但是唯独干活儿的内容，恨不能每件晒到群里去。一件小事儿，让人想起：过去干工作，讲究无私奉献、任劳任怨，只要有利于工作效率的，保证干好，其他全不在乎。现...

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挑战〈Day5 100字介绍一本书/文章〉 陶行知先生说的“小盆友、小先生、小主人”是想教育者能把小学生放在一个特别的位置上看待，我们的教育事业会大有希望；而《小先生》作者通...

木徒

挑战【Day4 100字写一封感谢信】 今天，当然是把感谢的话寄送给教师队伍里，感谢那些曾经为我的“师”的也曾经年轻过的人，感谢他们在平凡的园丁岗上，浇灌了我们这些乡村小草，...

木徒

挑战 清晰表达 写得短，讲得清 【Day3 100字写下你对一条新闻的看法】 昨天，外交部正式宣布，对汉奸shi某采取措施。 这条新闻，个人感受，内容非常沉重。...

木徒

挑战【Day2 100字复盘一次会议重点】 这个话题，对我来说，有困难了，真有。 会议记录倒是会做…可咱们会议，额，能往外说嘛（捂脸）。 哦，对了，今儿还真复盘重要讲话精神了...

木徒

闲散的一天，也是规律的一天。 室友不在，我跟老妈也没让空调闲着，反正，心里有数了，就这么使劲儿用，两个月的费用，心里已经有数了，不能没苦硬吃的苦自己，天这么热，得懂得善待自己...

木徒

我跟初中生吐槽，说每天犯困的时间段，就是早晚来回的路上，好像一摸方向盘，就犯困…他笑笑说：这得是多讨厌开车啊！ 啥，怎么可能讨厌？我还蛮喜欢一个在路上的感觉的，听书，听音乐，...

木徒

有强迫症不？ 估计都有点儿。 刷了9.3那些帅哥的强迫症视频，感觉咱们的症状简直… 人家粮仓整理成豆腐块，蔬菜养成队列式，一看一个不吱声。 我们，顶多就是，哎呀，门有没有锁？...