今天陪汐汐去新津渔家小院抓鱼。 午饭才刚开吃，抓鱼的号角就吹响了。 汐爸去前台买了小渔网和小桶，我和汐汐脱了鞋子，汐汐拿着舀鱼的小网，我提着小桶...

美国一位著名的教育家花了几十年时间，从90000封对学生写的信中概括出了受喜爱的教师的确12个特点： 1、友善的态度。“他/她把全班变成了一个大...

在这个阶段，青少年需要发展他们的自我认同与归属感，与朋友互动、加入一个友谊团体可以帮助他们实现这些。 青少年的友谊在提供接纳和情感支持方面能起到...

在亲家母的安排下，我与妻子陪汐汐回成都练舞。 汐汐的本意还是要奶奶陪她回成都，毕竟从出生开始，奶奶就一直陪伴着汐汐成长。可是这回奶奶对汐汐说：“...

当孩子们进入学龄阶段时，与他人玩耍依然是发展社交和友谊的重要方式。 研究者给出了一些指导原则： 孩子们需要更多自主发挥的空间，如操场、游乐场地等...

昨日给小妹打电话，小妹夫的状况不容乐观。 前几天，因为病情恶化，小妹陪小妹夫去重庆某医院治疗，一个方案需要药费一百多万，报销后个人仍需支付四十多...

“我要给爸爸发红包！” 汐妈问汐汐：“为什么要给爸爸发红包呢？” “因为爸爸辛苦了！” “爸爸做什么辛苦了呢？” “爸爸给我做学习计划，当然辛苦...

幼儿间的角色扮演游戏是促进幼儿间亲密关系发展的关键。 研究者给出了一些指导原则： 使用玩偶来进行角色扮演，让孩子们练习使用各种交友技巧，包括如何...

友情对儿童和青少年的许多方面都有显著影响，如陪伴、亲密关系、支持、自我认同、情绪安全感等。 无法建立友情和积极关系会对孩子造成长远的影响。一些纵...