完成了《运用思维导图导图进行数学单元整理》的学习，从4个方面阐述：1、学生复习现状，2、思维导图优势，3、思维导图制作步骤，4、具体案例分析；其中具体案例分析，通过角的...
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作业9-《思维导图进行数学单元整理》 -
作业7-《思维导图与绘本阅读》完成了南子老师《思维导图与绘本阅读》的课程，了解到21天全脑思维读绘本活动源于她与女儿的承诺——守护一本亲子绘本。其实自从成为妈妈的道路上，我也是经历育儿的无数道路，包...
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作业6-《思维导图用于自我分析》通过线上课程《思维导图用于自我分析》的学习，了解到为什么使用思维导图进行分析，此部分信息在整个课时中重点阐述，让我们明白思维导图是一个思维的工具，可呈现复杂多样的东西，...
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作业5-《思维导图用于记笔记》回顾线上课程学习以来，前三次课程在中心图案构图与绘制中总是离不开使用铅笔先打稿，总是体现一股不自信，在线上第四次课程勇敢的抛弃铅笔，画出来的中心图案还是挺满意的。那么第...
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作业4-《思维导图用于决策》在我们的生活当中到处充满“决策”，通过丽芳老师的线上课程《思维导图用于决策》，了解到我们为什么总是会对自己做出的决策立马后悔，此次课程主要围绕4个方面内容讲述：1、为什...
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作业3-《思维导图用于记忆》刚接触思维导图的时候就觉得它很适合用于背诵，也就是记忆，因为希望通过它来真正提高自己的记忆，完成丽芳老师线上课程《思维导图用于记忆》的学习，回忆学生时代的我，自认为记忆...
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@派啦 好的，感谢老师知道
作业2《思维导图—开启你的思维之路》
思维导图——开启你的思维之路 经过第二次线上课程《思维导图开启你的思维之路》的学习，对于线下课程有了更深一步的理解，完成线下课程之后我总是在思考这样一个问题，怎么开发自...
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作业2《思维导图—开启你的思维之路》思维导图——开启你的思维之路 经过第二次线上课程《思维导图开启你的思维之路》的学习，对于线下课程有了更深一步的理解，完成线下课程之后我总是在思考这样一个问题，怎么开发自...
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作业1-《手绘思维导图技巧》在丽芳老师线下课程的两天前因为课前要求去完成《让孩子爱上快乐学习的方法-思维导图》的课程笔记，那一次也是我第一次画思维导图，第一次认真看思维导图，那一次我只是想尝试边听...
