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学生怎样利用自由支配时间是一件至关重要的事。你一定要使自己的学生形成合理的爱好。
教会儿童利用自由支配的时间,不是靠口头解释(年龄小的孩子还不懂这些解释),而是要靠组织活动、靠示范、靠集体劳动。
学生的学习日被各种学校功课塞得越满,给他留下的供思考与学习直接有关的东西时间越少,那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。
在手的动作和脑的思维之间不断的传导,思维在检查、纠正、改善着劳动过程,劳动发展着智慧。
建议中有很多条强调阅读的重要性,对于物理学科,就是科普读物,前置知识对学生上课的思考影响很大。以前总觉得,最好学生不知道本节课知识,当看到一些现象时才印象深刻,实际恰好相反,...
这是我应该自我反思的,对待儿子的态度不够有耐心,引导得不够好,先提高自己,做好表率。
依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多,逻辑的认识对学生的情绪领域触动得越深,那么记忆就越牢固,新的知识在意识中的安置就越有秩序和严整。 在开始识记以前,应当像我已经说过...
死记硬背的产儿,它的最不吉利的产物之一,就是书呆子气。 他们把教科书里的教材一块一块地背诵下来,为的是以后又把自己的知识一块一块地“倒出来”给教师看,得到一个分数。这种随意识...